Учебный проект Пэчворк на пенопласте
(→Предмет, класс) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
Строка 12: | Строка 12: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
− | + | Существует множество способов и техник художественной обработки материалов, в том числе лоскутная пластика, пэчворк, квилт. Совсем недавно появилась новая техника - пэчворк на пенопласте. Так как по прогамме 6 класса на лоскутное шитье отводится 8 часов, мы решили изучить данную технику в качестве проекта, на который отводится 10 часов. В ходе выполнения проекта учащиеся освоят новую технику, преобретут новые знания, навыки и умения в изготовлении изделия, научатся реализовывать свой творческий потенциал, проводить сомостоятельные исследования, принимать самостоятельные решения, слаженно работать в команде и отвечать за результаты коллективного труда, проводить экономическую и экологическую оценку процесса и результатов труда. | |
== План проекта == | == План проекта == |
Версия 14:26, 17 августа 2011
Автор проекта
Пасько Ольга Владимировна
Название проекта
Художественная обработка материалов. Лоскутная пластика: пэворк на пенопласте. (Изготовление настенного пано)
Предмет, класс
Технология - 6 класс
Краткая аннотация проекта
Существует множество способов и техник художественной обработки материалов, в том числе лоскутная пластика, пэчворк, квилт. Совсем недавно появилась новая техника - пэчворк на пенопласте. Так как по прогамме 6 класса на лоскутное шитье отводится 8 часов, мы решили изучить данную технику в качестве проекта, на который отводится 10 часов. В ходе выполнения проекта учащиеся освоят новую технику, преобретут новые знания, навыки и умения в изготовлении изделия, научатся реализовывать свой творческий потенциал, проводить сомостоятельные исследования, принимать самостоятельные решения, слаженно работать в команде и отвечать за результаты коллективного труда, проводить экономическую и экологическую оценку процесса и результатов труда.
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
- Проблемный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|