Учебный проект Старая сказка

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Новая: Валентина Захаровна. добрый день. Мне очень понравились ваши проблемные и учебные вопросы, достаточ...)
м (Правки Одегова Светлана (обсуждение) откачены к версии [[Участник:Бондаренко)
Строка 1: Строка 1:
Валентина Захаровна. добрый день.
+
<!---------------------------------------------------------->
  
Мне очень понравились ваши проблемные и учебные вопросы, достаточно интересно, завлекательно, поучительно и полно идей для исследования. Осталось четко продумать ВИДЫ исследований для каждой группы учащихся, либо по каждому проблемному вопросу.
+
 
 +
== Автор проекта ==
 +
Бондаренко Валентина Захаровна.
 +
 
 +
== Название проекта ==
 +
Что за прелесть эти сказки!
 +
 
 +
== Предмет, класс ==
 +
 
 +
литературное чтение
 +
 
 +
русский язык
 +
 
 +
изобразительное искусство
 +
 
 +
2 класс
 +
 
 +
== Краткая аннотация проекта ==
 +
 
 +
 
 +
== План проекта ==
 +
 
 +
 
 +
 
 +
== Вопросы, направляющие проект ==
 +
 
 +
''Основополагающий вопрос:'' '''Скоро ль сказка сказывается?'''
 +
 
 +
#''Проблемный вопрос:'' '''Откуда родом сказка?'''
 +
##''Учебный вопрос:'' ''Когда самая первая сказка отмечает свой день рождения?''
 +
##''Учебный вопрос:'' ''Где родина самой первой сказки?''
 +
##''Учебный вопрос:'' ''Сколько "родителей" у Красной Шапочки?''
 +
#''Проблемный вопрос:'' '''Легко ли стать сказочником?'''
 +
##''Учебный вопрос:''  ''Что объединяет сказочника, выдумщика, басенника и вруна?''
 +
##''Учебный вопрос:''  ''Буратино и Пиноккио. Кто старше?''
 +
##''Учебный вопрос:'' ''Кто живёт в твоей Вообразилии?''
 +
#''Проблемный вопрос:'' '''Может ли кисточка помочь слову?'''
 +
##''Учебный вопрос:'' ''Что, кроме фамилии, объединяет художников Виктора и Юрия Васнецовых?''
 +
##''Учебный вопрос:'' '' Какого цвета сказки?''
 +
##''Учебный вопрос:'' ''Кто живёт в твоей Вообразилии?''
 +
 
 +
== Публикация учителя ==
 +
 
 +
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
 
 +
 
 +
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
 
 +
 
 +
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
 
 +
План оценивания.  
 +
 
 +
[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]
 +
 
 +
'''Формирующее оценивание'''
 +
{| border=1
 +
|'''До начала проекта'''
 +
|'''В ходе проекта'''
 +
|'''После завершения проекта'''
 +
|-
 +
|
 +
* ...
 +
*...
 +
*...
 +
|
 +
*...
 +
*...
 +
*...
 +
|
 +
*...
 +
*...
 +
*...
 +
|-
 +
|}
 +
 
 +
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
 
 +
 
 +
== Информационные источники ==
 +
 
 +
== Другие документы ==
 +
 
 +
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Версия 10:46, 18 августа 2011


Содержание

Автор проекта

Бондаренко Валентина Захаровна.

Название проекта

Что за прелесть эти сказки!

Предмет, класс

литературное чтение

русский язык

изобразительное искусство

2 класс

Краткая аннотация проекта

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Скоро ль сказка сказывается?

  1. Проблемный вопрос: Откуда родом сказка?
    1. Учебный вопрос: Когда самая первая сказка отмечает свой день рождения?
    2. Учебный вопрос: Где родина самой первой сказки?
    3. Учебный вопрос: Сколько "родителей" у Красной Шапочки?
  2. Проблемный вопрос: Легко ли стать сказочником?
    1. Учебный вопрос: Что объединяет сказочника, выдумщика, басенника и вруна?
    2. Учебный вопрос: Буратино и Пиноккио. Кто старше?
    3. Учебный вопрос: Кто живёт в твоей Вообразилии?
  3. Проблемный вопрос: Может ли кисточка помочь слову?
    1. Учебный вопрос: Что, кроме фамилии, объединяет художников Виктора и Юрия Васнецовых?
    2. Учебный вопрос: Какого цвета сказки?
    3. Учебный вопрос: Кто живёт в твоей Вообразилии?

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Информационные источники

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/