Учебный проект Старая сказка

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Краткая аннотация проекта)
(Краткая аннотация проекта)
Строка 19: Строка 19:
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
     Данный прект посвящён сказкам. Почему именно им?Сказки можно смело назвать одним из наиболее эффективных средств воспитания и развития ребёнка. При этом сказки развивают не только разум, но и чувства.
+
     Данный прект посвящён сказкам. Почему именно им?Сказки можно смело назвать одним из наиболее эффективных средств воспитания и развития ребёнка.  
 +
При этом сказки развивают не только разум, но и чувства.
 
   С помощью сказок возможно остановить рост негативных сторон личности, которые только начинают формироваться.
 
   С помощью сказок возможно остановить рост негативных сторон личности, которые только начинают формироваться.
 
   Сказки способны расширить словарный запас ребёнка,помогают научиться правильно строить диалог с собеседником,развивают логическую связную речь.
 
   Сказки способны расширить словарный запас ребёнка,помогают научиться правильно строить диалог с собеседником,развивают логическую связную речь.

Версия 18:59, 18 августа 2011


Содержание

Автор проекта

Бондаренко Валентина Захаровна.

Название проекта

Что за прелесть эти сказки!

Предмет, класс

литературное чтение

русский язык

изобразительное искусство

2 класс

Краткая аннотация проекта

   Данный прект посвящён сказкам. Почему именно им?Сказки можно смело назвать одним из наиболее эффективных средств воспитания и развития ребёнка. 

При этом сказки развивают не только разум, но и чувства.

  С помощью сказок возможно остановить рост негативных сторон личности, которые только начинают формироваться.
  Сказки способны расширить словарный запас ребёнка,помогают научиться правильно строить диалог с собеседником,развивают логическую связную речь.
  Работа в данном пректе развивает творческий потенциал каждого ребёнка.

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Скоро ль сказка сказывается?

  1. Проблемный вопрос: Откуда родом сказка?
    1. Учебный вопрос: Когда самая первая сказка отмечает свой день рождения?
    2. Учебный вопрос: Где родина самой первой сказки?
    3. Учебный вопрос: Сколько "родителей" у Красной Шапочки?
  2. Проблемный вопрос: Легко ли стать сказочником?
    1. Учебный вопрос: Что объединяет сказочника, выдумщика, басенника и вруна?
    2. Учебный вопрос: Буратино и Пиноккио. Кто старше?
    3. Учебный вопрос: Кто живёт в твоей Вообразилии?
  3. Проблемный вопрос: Может ли кисточка помочь слову?
    1. Учебный вопрос: Что, кроме фамилии, объединяет художников Виктора и Юрия Васнецовых?
    2. Учебный вопрос: Какого цвета сказки?
    3. Учебный вопрос: Кто живёт в твоей Вообразилии?

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Информационные источники

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/