Учебный проект Старая сказка

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Краткая аннотация проекта)
(Краткая аннотация проекта)
Строка 20: Строка 20:
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
    
 
    
  Данный проект посвящён сказкам. Почему именно им? Сказки можно смело назвать одним изнаиболее эффективных средств воспитания и развития ребёнка.  
+
  Данный проект посвящён сказкам. Почему именно им? Сказки можно смело назвать одним из наиболее эффективных средств воспитания и развития ребёнка.  
 
   С помощью сказок возможно остановить рост негативных сторон личности, которые только начинают формироваться.Сказки развивают и разум,и чувства.
 
   С помощью сказок возможно остановить рост негативных сторон личности, которые только начинают формироваться.Сказки развивают и разум,и чувства.
     Сказки способны расширить словарный запас ребёнка, помогают нфучиться правильно строить диалог с собеседником, развивают логическую связную речь.
+
     Сказки способны расширить словарный запас ребёнка, помогают научиться правильно строить диалог с собеседником, развивают логическую связную речь.
 
   Работа в данном проекте развивает творческий потенциал каждого ребёнка.
 
   Работа в данном проекте развивает творческий потенциал каждого ребёнка.
 +
Проект расчитан на '''9 уроков,3 недели'''.Участниками проекта являются '''второклассники.'''
  
 
== План проекта ==
 
== План проекта ==

Версия 19:16, 18 августа 2011


Содержание

Автор проекта

Бондаренко Валентина Захаровна.

Название проекта

Что за прелесть эти сказки!

Предмет, класс

литературное чтение

русский язык

изобразительное искусство

2 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект посвящён сказкам. Почему именно им? Сказки можно смело назвать одним из наиболее эффективных средств воспитания и развития ребёнка. 
 С помощью сказок возможно остановить рост негативных сторон личности, которые только начинают формироваться.Сказки развивают и разум,и чувства.
   Сказки способны расширить словарный запас ребёнка, помогают научиться правильно строить диалог с собеседником, развивают логическую связную речь.
  Работа в данном проекте развивает творческий потенциал каждого ребёнка.

Проект расчитан на 9 уроков,3 недели.Участниками проекта являются второклассники.

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Скоро ль сказка сказывается?

  1. Проблемный вопрос: Откуда родом сказка?
    1. Учебный вопрос: Когда самая первая сказка отмечает свой день рождения?
    2. Учебный вопрос: Где родина самой первой сказки?
    3. Учебный вопрос: Сколько "родителей" у Красной Шапочки?
  2. Проблемный вопрос: Легко ли стать сказочником?
    1. Учебный вопрос: Что объединяет сказочника, выдумщика, басенника и вруна?
    2. Учебный вопрос: Буратино и Пиноккио. Кто старше?
    3. Учебный вопрос: Кто живёт в твоей Вообразилии?
  3. Проблемный вопрос: Может ли кисточка помочь слову?
    1. Учебный вопрос: Что, кроме фамилии, объединяет художников Виктора и Юрия Васнецовых?
    2. Учебный вопрос: Какого цвета сказки?
    3. Учебный вопрос: Кто живёт в твоей Вообразилии?

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Информационные источники

Другие документы

наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/