Учебный проект Модель Земли

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 6: Строка 6:
 
==ФИО==
 
==ФИО==
 
Галушко Элла Вячеславовна
 
Галушко Элла Вячеславовна
== Окружающий мир, 4 класс ==
+
==Предмет==
 
+
Окружающий мир, 4 класс
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
  
Строка 23: Строка 23:
 
##''Учебный вопрос: Какую форму имеет глобус?''
 
##''Учебный вопрос: Какую форму имеет глобус?''
 
##''Учебный вопрос: Какие две точки глобуса остаются на месте при его вращении?''
 
##''Учебный вопрос: Какие две точки глобуса остаются на месте при его вращении?''
#''Проблемный вопрос: Почему пояс? Почему главный?''
+
#''Проблемный вопрос: '''Почему пояс? Почему главный?'''''
 
##''Учебный вопрос: Почему Солнце не одинаково нагревает разные участки Земли?''
 
##''Учебный вопрос: Почему Солнце не одинаково нагревает разные участки Земли?''
 
##''Учебный вопрос: Какие пояса освещенности выделяют на Земле?''
 
##''Учебный вопрос: Какие пояса освещенности выделяют на Земле?''
 
##''Учебный вопрос: Что вы скажете о линиях, расположенных горизонтально?''
 
##''Учебный вопрос: Что вы скажете о линиях, расположенных горизонтально?''
#''Проблемный вопрос: Какую страну не найти на глобусе?''
+
#''Проблемный вопрос: '''Какую страну не найти на глобусе?'''''
 
##''Учебный вопрос: Что указано на глобусе?''
 
##''Учебный вопрос: Что указано на глобусе?''
 
##''Учебный вопрос: Почему карта - "помощник" глобуса?''
 
##''Учебный вопрос: Почему карта - "помощник" глобуса?''

Версия 10:39, 22 августа 2011



Содержание

ФИО

Галушко Элла Вячеславовна

Предмет

Окружающий мир, 4 класс

Краткая аннотация проекта

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Какой пояс не одеть на талию?

  1. Проблемный вопрос: Какой шар не загнать в лузу?
    1. Учебный вопрос: Кто был создателем первого глобуса?
    2. Учебный вопрос: Какую форму имеет глобус?
    3. Учебный вопрос: Какие две точки глобуса остаются на месте при его вращении?
  2. Проблемный вопрос: Почему пояс? Почему главный?
    1. Учебный вопрос: Почему Солнце не одинаково нагревает разные участки Земли?
    2. Учебный вопрос: Какие пояса освещенности выделяют на Земле?
    3. Учебный вопрос: Что вы скажете о линиях, расположенных горизонтально?
  3. Проблемный вопрос: Какую страну не найти на глобусе?
    1. Учебный вопрос: Что указано на глобусе?
    2. Учебный вопрос: Почему карта - "помощник" глобуса?
    3. Учебный вопрос: Можно ли школьную страну найти на глобусе?

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Информационные источники

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/