Учебный проект:Имя и его тайны

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Автор проекта)
Строка 6: Строка 6:
  
 
== Название проекта ==
 
== Название проекта ==
 
+
Имя и его тайны
  
 
== Предмет, класс ==
 
== Предмет, класс ==
 
+
Интегрированный курс Окружающий мир,3-4класс
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
+
 
 +
Данный проект даёт возможность учащимся 3-4 классов в увлекательной, игровой форме узнать историю русских личных имён. Путешествие из язычества в наши дни позволит узнать значение своего имени и осознать свою индивидуальность. Учащиеся смогут самостоятельно и в работе группами выступить в роли историка, психолога или затейника.  Родителям, в совместной работе с детьми,  представится радостное общение при изготовлении игры-лото, подарочных карточек, кроссворда и викторины. Взрослые смогут осознать важность выбора имени для своего ребёнка, сочетание и созвучие  имени с отчеством. Для учителей начальной школы появиться возможность  в занимательной форме увлечь детей в историческое прошлое, научить анализу и синтезу добытой информации.
  
 
== План проекта ==
 
== План проекта ==

Версия 10:45, 23 августа 2011


Содержание

Автор проекта

Андреева Валентина Николаевна

Название проекта

Имя и его тайны

Предмет, класс

Интегрированный курс Окружающий мир,3-4класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект даёт возможность учащимся 3-4 классов в увлекательной, игровой форме узнать историю русских личных имён. Путешествие из язычества в наши дни позволит узнать значение своего имени и осознать свою индивидуальность. Учащиеся смогут самостоятельно и в работе группами выступить в роли историка, психолога или затейника. Родителям, в совместной работе с детьми, представится радостное общение при изготовлении игры-лото, подарочных карточек, кроссворда и викторины. Взрослые смогут осознать важность выбора имени для своего ребёнка, сочетание и созвучие имени с отчеством. Для учителей начальной школы появиться возможность в занимательной форме увлечь детей в историческое прошлое, научить анализу и синтезу добытой информации.

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

  1. Проблемный вопрос:
    1. Учебный вопрос:
    2. Учебный вопрос:
    3. Учебный вопрос:
  2. Проблемный вопрос:
    1. Учебный вопрос:
    2. Учебный вопрос:
    3. Учебный вопрос:
  3. Проблемный вопрос:
    1. Учебный вопрос:
    2. Учебный вопрос:
    3. Учебный вопрос:

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Информационные источники

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/