British Culture
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 59: | Строка 59: | ||
Зачем помимо иностранного языка российским школьникам изучать и иноязычную культуру? | Зачем помимо иностранного языка российским школьникам изучать и иноязычную культуру? | ||
| − | + | ''Проблемный вопрос:'' | |
Как изменило творчество британских писателей мировую культуру? | Как изменило творчество британских писателей мировую культуру? | ||
| − | + | ''Учебный вопрос:'' | |
Как повлияло творчество У.Шекспира на становление театра? | Как повлияло творчество У.Шекспира на становление театра? | ||
| − | + | ''Учебный вопрос:'' | |
Как повлияло творчество Д.Свифта на развитие сатирического жанра? | Как повлияло творчество Д.Свифта на развитие сатирического жанра? | ||
| − | + | ''Учебный вопрос:'' | |
Как повлияло творчество Д.Дефо на развитие приключенческого жанра? | Как повлияло творчество Д.Дефо на развитие приключенческого жанра? | ||
| − | + | ''Проблемный вопрос:'' | |
Какой вклад The Beatles внесли в развитие рок музыки? | Какой вклад The Beatles внесли в развитие рок музыки? | ||
| − | + | ''Учебный вопрос:'' | |
Почему The Beatles называют феноменом мировой культуры ХХ века? | Почему The Beatles называют феноменом мировой культуры ХХ века? | ||
| − | + | ''Учебный вопрос:'' | |
Как группа повлияла на культурную и социальную революцию 60-х годов? | Как группа повлияла на культурную и социальную революцию 60-х годов? | ||
| − | + | ''Учебный вопрос:'' | |
Какие знаменитые исполнители были последователями The Beatles? | Какие знаменитые исполнители были последователями The Beatles? | ||
| − | + | ''Проблемный вопрос:'' | |
Какой вклад внесла британская нация в мировую архитектуру? | Какой вклад внесла британская нация в мировую архитектуру? | ||
| − | + | ''Учебный вопрос:'' | |
Как Big Ban получил свое название? | Как Big Ban получил свое название? | ||
| − | + | ''Учебный вопрос:'' | |
Чем знаменит The Tower? | Чем знаменит The Tower? | ||
| − | + | ''Учебный вопрос:'' | |
Чем знаменит St. Paul's Cathedral? | Чем знаменит St. Paul's Cathedral? | ||
Версия 10:37, 24 августа 2011
Автор проекта
Название проекта
Вклад британской нации в мировую культуру
Предмет,класс
Английский язык, 7 класс
Краткая аннотация проекта
План проекта
Стартовый этап («запуск» проекта)
Урок ознакомления с проектом «Вклад британской нации в мировую культуру»
Проверка страноведческих знаний по теме (тест)
Распределение учащихся на группы
Родительское собрание
Основные этапы проекта
Проведение исследования учащимися в музыке, литературе, архитектуре:
-работа с источниками информации
-анализ информации
-оформление результатов исследования
Проведение промежуточного контроля (кроссворды, викторины)
Консультирование учащихся
Подготовка презентации
Подведение итогов проекта
Защита исследовательских работ
Тестирование
Анкетирование
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Зачем помимо иностранного языка российским школьникам изучать и иноязычную культуру?
Проблемный вопрос:
Как изменило творчество британских писателей мировую культуру?
Учебный вопрос:
Как повлияло творчество У.Шекспира на становление театра?
Учебный вопрос:
Как повлияло творчество Д.Свифта на развитие сатирического жанра?
Учебный вопрос:
Как повлияло творчество Д.Дефо на развитие приключенческого жанра?
Проблемный вопрос:
Какой вклад The Beatles внесли в развитие рок музыки?
Учебный вопрос:
Почему The Beatles называют феноменом мировой культуры ХХ века?
Учебный вопрос:
Как группа повлияла на культурную и социальную революцию 60-х годов?
Учебный вопрос:
Какие знаменитые исполнители были последователями The Beatles?
Проблемный вопрос:
Какой вклад внесла британская нация в мировую архитектуру?
Учебный вопрос:
Как Big Ban получил свое название?
Учебный вопрос:
Чем знаменит The Tower?
Учебный вопрос:
Чем знаменит St. Paul's Cathedral?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Презентация педагога "Вклад британской нации в мировую культуру"
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
