Учебный проект:В тридесятом королевстве
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Публикация учителя) |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
| Строка 40: | Строка 40: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | + | [[исследование по теме:действия]] | |
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
Версия 12:30, 25 августа 2011
Автор проекта
Название проекта
В тридесятом государстве
Предмет, класс
математика, 6 класс
Краткая аннотация проекта
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:Друзья или недруги?
- Проблемный вопрос:Нужна ли математике поэзия?
- Учебный вопрос: Какие стихотворения помогают нам понять правила и запомнить правила действий с десятичными дробями?
- Проблемный вопрос:Куда же запятой деваться?
- Учебный вопрос:Как сложить или вычесть десятичные дроби?
- Учебный вопрос:На что надо обратить внимание при сложении и вычитании десятичных дробей?
- Учебный вопрос:Как делят десятичную дробь на число, на десятичную дробь?
- Учебный вопрос:На что надо обратить внимание при делении десятичных дробей?
- Проблемный вопрос:Больше или меньше?
- Учебный вопрос:Как умножают десятичную дробь на число, на десятичную дробь?
- Учебный вопрос:На что надо обратить внимание при умножении десятичных дробей?
- Учебный вопрос:Как изменится число при умножении его на десятичную дробь, большую 1?
- Учебный вопрос:Как изменится число при умножении его на десятичную дробь, меньшую 1?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
