Учебный проект:Люблю повеселиться,особенно поесть
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Публикация учителя) |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
Строка 41: | Строка 41: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
− | + | [[Исследование по теме:название группы]] | |
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == |
Версия 12:30, 25 августа 2011
Автор проекта
Название проекта
Люблю повеселиться, особенно поесть
Предмет, класс
английский язык,7 класс
Краткая аннотация проекта
Девчонки и мальчишки! Любите ли вы вкусно поесть? А любители вы Макдональдс? А хотите узнать какие блюда можно там попробовать? Эти и другие секреты мы с вами раскроем в ходе проекта, который будет длиться 2 недели и закончится презентацией.Приглашаем учащихся 7 классов в каб 217.
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Мы живем, чтобы есть или едим, чтобы жить?
- Проблемный вопрос: Любите ли вы ходить в Макдональдс?
- Учебный вопрос: Какие продукты ты ел в Макдональдсе?
- Учебный вопрос: Как ты думаешь, они полезные?
- Учебный вопрос: Нужен ли жир для нашего организма?
- Проблемный вопрос:Ты любишь харчо?
- Учебный вопрос:Что такое харчо?
- Учебный вопрос:Что блюдо делает острым?
- Учебный вопрос:Какие приправы используются в восточной кухне?
- Проблемный вопрос:Правда ли, что здоровая пища невкусная?
- Учебный вопрос:Какие продукты питания считаются полезными?
- Учебный вопрос:Какие продукты питания - вредные?
- Учебный вопрос:Представь, что ты открыл кафе. Какое меню ты составишь?
Публикация учителя
https://docs.google.com/leaf?id=0B5DCGTdEaoCQYjBjZmMyZjYtMjU5YS00MmY5LTlhMjktOTVkODllNzM4MDRk&hl=ru
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование по теме:название группы
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|