Учебный проект:Люблю повеселиться,особенно поесть
(→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 21: | Строка 21: | ||
В ходе выполнения данного проекта учащиеся будут разделены на '''3 группы''': | В ходе выполнения данного проекта учащиеся будут разделены на '''3 группы''': | ||
| + | |||
1. '''"Любители жирненького",''' которые буду заниматься изучением меню блюд Макдональдса. | 1. '''"Любители жирненького",''' которые буду заниматься изучением меню блюд Макдональдса. | ||
2'''."Любители остренького",''' которые будут анализировать почему пища бывает острой. | 2'''."Любители остренького",''' которые будут анализировать почему пища бывает острой. | ||
| Строка 26: | Строка 27: | ||
По окончании проекта '''мы увидим''': | По окончании проекта '''мы увидим''': | ||
| + | |||
1. Компьютерную презентацию "Что я покупаю в Макдональдсе" | 1. Компьютерную презентацию "Что я покупаю в Макдональдсе" | ||
2.Буклет "Какие бывают приправы" | 2.Буклет "Какие бывают приправы" | ||
| Строка 31: | Строка 33: | ||
'''Тема проектов''', широко используемая в обучении школьников '''помогает научиться''' : | '''Тема проектов''', широко используемая в обучении школьников '''помогает научиться''' : | ||
| + | |||
1. применить свои знания на практике | 1. применить свои знания на практике | ||
2. работать в группе | 2. работать в группе | ||
Версия 15:28, 27 августа 2011
Автор проекта
Название проекта
Люблю повеселиться, особенно поесть
Предмет, класс
английский язык,7 класс
Межпредметные связи: Технология, Биология
Краткая аннотация проекта
Девчонки и мальчишки! Любите ли вы вкусно поесть? А любители вы Макдональдс? А хотите узнать какие блюда можно там попробовать? Эти и другие секреты мы с вами раскроем в ходе проекта, который будет длиться 2 недели и закончится презентацией.
Приглашаем учащихся 7 классов в каб 217.
Проект охватывает учебную тему из учебника "Английский в фокусе".
В ходе выполнения данного проекта учащиеся будут разделены на 3 группы:
1. "Любители жирненького", которые буду заниматься изучением меню блюд Макдональдса. 2."Любители остренького", которые будут анализировать почему пища бывает острой. 3. "Доктор Диеткин", которые будут выяснять какая пища полезная, а какая вредная.
По окончании проекта мы увидим:
1. Компьютерную презентацию "Что я покупаю в Макдональдсе" 2.Буклет "Какие бывают приправы" 3. Кроссворд "Найди название полезного вещества"
Тема проектов, широко используемая в обучении школьников помогает научиться :
1. применить свои знания на практике 2. работать в группе 3. критике и самокритике 4. уважать одноклассников 5. эстетически оформлять результат работы 6. представлять и защищать свою работу
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Мы живем, чтобы есть или едим, чтобы жить?
- Проблемный вопрос: Любите ли вы ходить в Макдональдс?
- Учебный вопрос: Какие продукты ты ел в Макдональдсе?
- Учебный вопрос: Как ты думаешь, они полезные?
- Учебный вопрос: Нужен ли жир для нашего организма?
- Проблемный вопрос:Ты любишь харчо?
- Учебный вопрос:Что такое харчо?
- Учебный вопрос:Что блюдо делает острым?
- Учебный вопрос:Какие приправы используются в восточной кухне?
- Проблемный вопрос:Правда ли, что здоровая пища невкусная?
- Учебный вопрос:Какие продукты питания считаются полезными?
- Учебный вопрос:Какие продукты питания - вредные?
- Учебный вопрос:Представь, что ты открыл кафе. Какое меню ты составишь?
Публикация учителя
https://docs.google.com/leaf?id=0B5DCGTdEaoCQYjBjZmMyZjYtMjU5YS00MmY5LTlhMjktOTVkODllNzM4MDRk&hl=ru
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
https://docs.google.com/present/edit?id=0AZDCGTdEaoCQZGc0ZzhucTNfOWY1NTc5Z2dr&hl=en_US
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование по теме:название группы
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
