Исследование по теме:Как найти остров сокровищ?
(→Тема исследования) |
(→Актуальность проблемы) |
||
Строка 7: | Строка 7: | ||
==Актуальность проблемы== | ==Актуальность проблемы== | ||
+ | Жажда познания окружающей среды – одна из могучих движущих сил, заложенных в человеке. Высокая цель делает возможности человека безграничными, заставляет его, несмотря на невероятные трудности и лишения, стремиться открывать новые неизведанные земли, странствовать по пустыням, взбираться, рискуя жизнью, на высочайшие горные вершины, опускаться в глубокие пещеры, проходить сложные водные пороги, отправляться в сложные зимние походы. | ||
+ | |||
+ | Дальние передвижения человека по поверхности Земли обусловили необходимость овладения некоторыми навигационными навыками — умением ориентироваться по сторонам света и оценкой пройденного расстояния. | ||
+ | |||
+ | Во многих случаях для ориентирования применяют точнейшие приборы и разнообразные научные методы, которые дают возможность решить очень сложную проблему ориентирования с использованием искусственных спутников Земли. Например, сейчас многие охотники, рыбаки и геологи пользуются приборами GPS для определения координат с помощью глобальной спутниковой системы. При этом на экране карманного прибора высвечиваются точные координаты местонахождения человека. Точность определения координат с помощью таких приборов составляет десятки сантиметров. | ||
+ | |||
+ | Однако необходимость навыков ориентирования без приборов и в наши дни не утратила актуальности. Люди самых разнообразных профессий могут оказаться в условиях, когда необходимо знание природы, умение находить нужное направление, предвидеть изменения погоды. Большой опыт, накопленный человечеством в этой области, дает возможность использовать для ориентирования самые разнообразные предметы и явления природы. | ||
+ | |||
+ | В связи массовыми походами на природу необходимо вселить в сознание детей мысль, что надо не покорять природу, а, познавая ее, осваивать и не наносить ей вреда. | ||
==Цель== | ==Цель== |
Версия 12:00, 28 августа 2011
Исследование учащихся в проекте Географическая карта
Содержание |
Тема исследования
Как найти остров сокровищ?
Актуальность проблемы
Жажда познания окружающей среды – одна из могучих движущих сил, заложенных в человеке. Высокая цель делает возможности человека безграничными, заставляет его, несмотря на невероятные трудности и лишения, стремиться открывать новые неизведанные земли, странствовать по пустыням, взбираться, рискуя жизнью, на высочайшие горные вершины, опускаться в глубокие пещеры, проходить сложные водные пороги, отправляться в сложные зимние походы.
Дальние передвижения человека по поверхности Земли обусловили необходимость овладения некоторыми навигационными навыками — умением ориентироваться по сторонам света и оценкой пройденного расстояния.
Во многих случаях для ориентирования применяют точнейшие приборы и разнообразные научные методы, которые дают возможность решить очень сложную проблему ориентирования с использованием искусственных спутников Земли. Например, сейчас многие охотники, рыбаки и геологи пользуются приборами GPS для определения координат с помощью глобальной спутниковой системы. При этом на экране карманного прибора высвечиваются точные координаты местонахождения человека. Точность определения координат с помощью таких приборов составляет десятки сантиметров.
Однако необходимость навыков ориентирования без приборов и в наши дни не утратила актуальности. Люди самых разнообразных профессий могут оказаться в условиях, когда необходимо знание природы, умение находить нужное направление, предвидеть изменения погоды. Большой опыт, накопленный человечеством в этой области, дает возможность использовать для ориентирования самые разнообразные предметы и явления природы.
В связи массовыми походами на природу необходимо вселить в сознание детей мысль, что надо не покорять природу, а, познавая ее, осваивать и не наносить ей вреда.
Цель
Задачи
Гипотеза
Этапы исследования
Объект исследования
Методы
Ход работы
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...