Исследование учащихся в проекте Я и другие

Версия 15:01, 5 сентября 2011

Исследование учащихся в проекте Название проекта

Тема исследования

КАК Я РАСТУ?

Актуальность проблемы

Мне это интересно. Ребенок подросткового возраста сам пытается изучить свой организм, его функциональные, физиологические особенности. Он пытается найти ответы на интересующие вопросы по теме в интернете, у сверстников и часто получает не всегда необходимые ответы. В этом возрасте дети очень чувствительны к своему «Я». Они хотят быть или казаться лучше, чем есть. Исследовательская работа поможет детям изучить возрастные границы подросткового возраста, его характеристики, физиологические изменения и проблемы соматического здоровья.

Цель

Исследовать физиологические изменения подростка.

Задачи

1. Изучить проблемы здоровья в подростковом возрасте.

2. Дать рекомендации подросткам по решению возрастных проблем.

Гипотеза

Дети подросткового периода отличаются от детей доподросткового периода и взрослых ростом, физической силой, умственными способностями и умением их применять. Жизнь ребёнка зависит, прежде всего, от родителей.

Этапы исследования

1. Изучить информацию из различных источников.

2. Сравнить, чем подросток отличается от ребёнка и от взрослого.

3. Провести социологический опрос.

3. Изучить и проанализировать собранные данные о физиологических изменениях подростка.

Объект исследования

Подростки 7 класса.

Методы

1.Изучение литературы по теме

2.Наблюдение.

3.Опрос

4.Анкета

5.Анализ полученных данных

Ход работы

• 1 этап - разбиться на 5 групп, для того, чтобы более глубоко исследовать свой вопрос, а результаты представить всем участникам проекта.
• 2 этап – наметить сроки для проведения исследований, поиска дополнительной информации из различных источников, включая интернет, консультаций для анализа и оценивания готовых результатов, взаимопомощи, оформление работ для их представления.
• 3 этап – исследование учащихся.
• 3 этап – договориться о способах взаимодействия друг с другом.
• 4 этап – публичное представление и обсуждение полученных результатов.

Группа №2. Биологи «Как я расту?»

Учебные вопросы:

• Чем физиологически подросток отличается от взрослого?
• Какие признаки взрослости вы знаете?
• Как можно улучшить свою внешность?
• Какие физические изменения происходят в подростковом возрасте?

Наши результаты

презентация учащихся

Выводы

• Эта работа помогла нам исследовать изменения, которые происходят в организме подростка.

• Мы работали в Интернете, искали нужную информацию, общались друг с другом, проводили опрос и анкету среди ребят класса.
• Мы узнали образовательные сайты, где можно найти информацию.

Полученные знания о подростке помогут нам легче преодолеть изменения (непривычные для нас) в нашем организме...

Список ресурсов

Печатные издания:

• Обществознание/Кравченко А.И, Певцова Е.А. /Учебник для 6 класса/ОООТИД «Русское слово», 2008;
• Обществознание/Кравченко А.И, /Учебник для 7 класса/ОООТИД «Русское слово», 2007;
• Толковый словарь русского языка/Ожегов С.И. и Шведова Н.Ю./М.: ООО «А ТЕМП», 2006.

Интернет - ресурсы:

• Легко ли быть молодым или о проблемах современного подростка
• Обобщающий урок по теме "Опорно-двигательная система" "Береги здоровье смолоду"
• Проект «Роза ветров».