Учебный проект На крыльях времени

Версия 18:55, 5 сентября 2011

Автор проекта

Бабенко Светлана Валериевна

Название проекта

На крыльях времени.

Предмет, класс

Математика, литературное чтение, окружающий мир, трудовое обучение.3 класс.

Краткая аннотация проекта

Проект о довольно отвлечённом понятии для детей,которое нельзя увидеть, которое нельзя потрогать, но которое можно измерить, которое нужно ценить - величине ВРЕМЯ.

Продолжительность проекта: 6 месяцев (1группа работает в сентябре, 2группа - в октябре, 3группа - в ноябре, 4группа - в декабре, 5группа - в январе, защита проекта - в феврале.

Цель проекта: знакомство с новым понятием: величина - ВРЕМЯ.

Задачи проекта: научить измерять время, используя следующие единицы: год, неделя, сутки, час, минута, секунда;

• научить соотносить между собой единицы времени;
• научить пользоваться календарём;
• научить определять время по часам;
• научить сравнивать, складывать и вычитать единицы времени;
• научить составлять распорядок дня, придерживаясь правильного режима;
• научить изготавливать макет часов с циферблатом;
• донести до детей идею произведения Е.Шварца "Сказка о потерянном времени" о необходимости беречь своё время.

Проект рассчитан на учеников 3 класса, занимающихся по учебнику Л.Г.Петерсон. Проект охватывает следующие темы по математике:"Меры времени. Календарь. Неделя. Таблица мер времени. Часы. Сравнение, сложение,вычитание единиц времени",по окружающему миру:"Режим дня",по трудовому обучению:"Изготовление модели часов", по литературному чтению "Произведение Е. Шварца "Сказка о потерянном времени".

Ожидаемый результат:составление таблицы учёта личного времени,постановка пьесы по произведению Е.Шварца "Сказка о потерянном времени", составление примерного режима дня младшего школьника, выпуск памятки по подготовке и выполнению д.з., выпуск электронной газеты " История часов", проведение конкурса моделей самодельных часов "Модный циферблат",составление хронометрической ленты значимых дат ребёнка от рождения до настоящего времени, оформление фотоальбома "Как молоды мы были", организация конкурса рисунков-иллюстраций произведений детских писателей о путешествиях во времени, выпуск сборника сочинений "Моё путешествие на машине времени".

План проекта

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Что самое быстротечное в нашей жизни?

1.Проблемный вопрос:'Как не терять своё время?

1. 1. Учебный вопрос:На что мы тратим своё время?Анкетирование,составление таблицы,анализ.
   2. Учебный вопрос:Какое время, потрачено с пользой и впустую?
   3. Учебный вопрос:Сколько времени уходит на полезные занятия и сколько времени потеряно зря?
   4. Учебный вопрос:Одинаковы ли эти показатели в будний день и выходной?
   5. Учебный вопрос:Что бы ты изменил в своём расписании на день?
   6. Учебный вопрос:Что помогло детям из "Сказки о потерянном времени" Евгения Шварца вернуть молодость?

2.Проблемный вопрос:'Как быстро делать домашнее задание?

1. 1. Учебный вопрос:Сколько лет составляет один век?
   2. Учебный вопрос:Сколько месяцев в году?Как они называются?Сколько в них дней?
   3. Учебный вопрос:Сколько полных недель в месяце?
   4. Учебный вопрос:Сколько дней в неделе?Как они называются и почему?
   5. Учебный вопрос:Сколько часов в сутках?
   6. Учебный вопрос:Что такое "биологические часы"? Кто такие "жаворонки" и "совы"?
   7. Учебный вопрос:Как составить распорядок дня?
   8. Учебный вопрос:Сколько минут в часе?
   9. Учебный вопрос:Сколько секунд в минуте?
   10. Учебный вопрос:Как организовать своё рабочее место, чтобы не терять ни секунды?

3.Проблемный вопрос:'Какие часы самые точные?

1. 1. Учебный вопрос:Что изобрели люди для измерения небольших промежутков времени?
   2. Учебный вопрос:Какие часы были самыми первыми? Как они устроены? В чём их недостаток?
   3. Учебный вопрос:Какие часы появились позже? Как они устроены? Вчём их достоинства и недостатки?
   4. Учебный вопрос:Как определять время по циферблату современных механических часов?
   5. Учебный вопрос:Какова погрешность часов различного вида?
   6. Учебный вопрос:Какими часами удобнее пользоваться в обыденной жизни?

4.Проблемный вопрос:'Почему существуют разные системы исчисления?

1. 1. Учебный вопрос:Какие наблюдения помогли людям измерять время?
   2. Учебный вопрос:Какие единицы времени были первыми?
   3. Учебный вопрос:Как египтяне "удлинили" год?
   4. Учебный вопрос:Как уточнил календарь царь Птолемей?
   5. Учебный вопрос:Как построен современный календарь, которым мы пользуемся?
   6. Учебный вопрос:Есть ли в календаре идущие подрят месяцы, в которых по 31 дню? Как их легко запомнить по костяшкам пальцев? Какой месяц самый короткий?
   7. Учебный вопрос:На чём основываются разные системы летоисчисления?

5.Проблемный вопрос:'Можно ли путешествовать во времени?

1. 1. Учебный вопрос:С героями каких книг фантастической детской литературы можно путешествовать во времени?
   2. Учебный вопрос:В каких детских фильмах(мультфильмах) герои перемещаются во времени?
   3. Учебный вопрос:Что думают современные учёные о возможности таких путешествий?
   4. Учебный вопрос:Хотел бы ты совершить такое путешествие? Куда? С кем? Напиши сочинение на эту тему.

Публикация учителя

Буклет стр.№1

Буклет стр.№2

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследования учеников по теме Какие часы самые точные

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Формирующее оценивание

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Тест №1 "Единицы времени"

Игра "Дни недели"

Игра "Единицы величин"

Тест №2 "Единицы времени"

Интерактивное задание "длина дня и ночи" (Коллекция ЦОР)

Информационные источники

1.Проектные задачи в начальной школе.Стандарты второго поколения.Под редакцией А.Б.Воронцова, "Просвещение",2010Г.

2.Организация проектной деятельности младших школьников.Практическое пособие для учителей начальных классов. М.В.Дубова,"Баласс",2011г.

3.Единая коллекция ЦОР

4.Сервисы Web2.0

5.intel Оценивание проектов

6.Словарь "Википедия"

Другие документы

Таблица характеристики сервисов