Учебный проект:В тридесятом королевстве
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Предмет, класс) |
||
| Строка 12: | Строка 12: | ||
.== Краткая аннотация проекта == | .== Краткая аннотация проекта == | ||
| − | В проекте повторяются действия с десятичными дробями | + | В проекте повторяются действия с десятичными дробями, а также ребята получают дополнительные знания и практические умения по теме проекта. |
| − | + | Продолжительность проекта 1 неделя.Проект рассчитан на учащихся 6 класса, но его можно провести и 5 и в 7 классе. | |
| − | Продолжительность проекта 1 неделя. | + | Проект не только позволит вспомнить пройденный материал, но и способствует развитию мышления и речи учащихся, интереса к предмету математики, развитию навыков самостоятельной работы и работы в группе. |
| − | + | ||
| − | Проект не только позволит вспомнить пройденный материал, но и способствует развитию | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
Надеюсь, что по окончании проекта к детям придет понимание простоты и красоты десятичных дробей. | Надеюсь, что по окончании проекта к детям придет понимание простоты и красоты десятичных дробей. | ||
Версия 21:41, 5 сентября 2011
Автор проекта
Название проекта
В тридесятом королевстве
Предмет, класс
математика, 6 класс
.== Краткая аннотация проекта == В проекте повторяются действия с десятичными дробями, а также ребята получают дополнительные знания и практические умения по теме проекта. Продолжительность проекта 1 неделя.Проект рассчитан на учащихся 6 класса, но его можно провести и 5 и в 7 классе. Проект не только позволит вспомнить пройденный материал, но и способствует развитию мышления и речи учащихся, интереса к предмету математики, развитию навыков самостоятельной работы и работы в группе. Надеюсь, что по окончании проекта к детям придет понимание простоты и красоты десятичных дробей.
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:Друзья или недруги?
- Проблемный вопрос:Нужна ли математике поэзия?
- Учебный вопрос: Какие стихотворения помогают нам понять и запомнить правила действий с десятичными дробями?
- Учебный вопрос: А есть ли еще какие - нибудь способы для работы с десятичными дробями?
- Проблемный вопрос:Куда же запятой деваться?
- Учебный вопрос:Как сложить или вычесть десятичные дроби?
- Учебный вопрос:На что надо обратить внимание при сложении и вычитании десятичных дробей?
- Учебный вопрос:Как делят десятичную дробь на число, на десятичную дробь?
- Учебный вопрос:На что надо обратить внимание при делении десятичных дробей?
- Проблемный вопрос:Больше или меньше?
- Учебный вопрос:Как умножают десятичную дробь на число, на десятичную дробь?
- Учебный вопрос:На что надо обратить внимание при умножении десятичных дробей?
- Учебный вопрос:Как изменится число при умножении его на десятичную дробь, большую 1?
- Учебный вопрос:Как изменится число при умножении его на десятичную дробь, меньшую 1?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
тест по теме: Десятичные дроби
дидактическая игра по теме: Десятичные дроби
Информационные источники
http://math-prosto.ru/map.html
http://math-prosto.ru/map.htmlhttp://portfolio.1september.ru/subject.php?sb=8
Математика. 5 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. Виленкин Н.Я и другие. М: Мнемозина, 2009.
Математика в стихах. Панишева О.В. Волгоград, 2009.
Десятичные дроби. Уравнения. 5 класс. Волович М.Б. ГИППВ, 1997
