Учебный проект КАРАНДАШ

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся)
Строка 60: Строка 60:
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
  
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AdiDOrZBTwR6ZGR0ZGY5djlfMGM3azN2Z2Q1&hl=ru Вводная презентация учителя]
+
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXTPUkQmSeqPZGZic3RtOWJfMTE0ZjJycXpoZ3c&hl=ru Вводная презентация учителя]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

Версия 12:34, 17 сентября 2011


Содержание

Автор проекта

Кондрашов Дмитрий Иванович

Название проекта

ДЕКОРАТИВНАЯ ФОТОРАМКА

Предмет, класс

ТЕХНОЛОГИЯ 6 классы

Краткая аннотация проекта

Древесину человек обрабатывает многие столетия. Из нее изготавливали и изготавливают различные изделия как практического применения так и декоративного, стремясь украсить свой дом или квартиру. Древесину и всевозможные пиломатериалы можно обрабатывать различными способами: пиление, строгание, сверление, выжигание. Инструменты для обработки очень разнообразны. Они делятся на ручные и электромеханические.

визитка проекта

План проекта

1.Исследование необходимых и конкретных форм и задач.

2.Исследование и анализ возможностей изготовления с оценкой требуемых знаний умений и навыков.

3.Составить оценку качеств, которым должно выполнять изделие.

4.Варианты идей и их возможные решения.

5.Отбор вариантов и выбор наиболее успешных.

6.Планирование технологии изготовления изделия.

7.Изготовление изделия.

8.Экономический расчёт изделия.

9.Экологический расчёт изделия.

10.Оценка изделия с соответственно разработанными идеями.

11.Самоанализ процесса изготовления изделия.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Можно ли весь мир заключить в рамки ?

  1. Проблемный вопрос: Пилить или не пилить ?
    1. Учебный вопрос: Как появились фоторамки ?
    2. Учебный вопрос: Какие фоторамки бывают ?
    3. Учебный вопрос: Из каких материалов изготовляют фоторамки ?
  2. Проблемный вопрос: Что вкуснее для бобра ?
    1. Учебный вопрос: Насколько экологичны используемые материалы ?
    2. Учебный вопрос: Какие правила техники безопасности выполнять при изготовлении изделия ?
    3. Учебный вопрос: Какие инструменты необходимы при изготовлении ?
  3. Проблемный вопрос: Сколько стоит память ?
    1. Учебный вопрос: Насколько экономически выгоднее изготовить изделие своими руками ?
    2. Учебный вопрос: Качества необходимые изделию ?
    3. Учебный вопрос: Чем можно покрыть фоторамку ?

Публикация учителя

Buk-kondrashov.jpg

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Вводная презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учеников в проекте КАРАНДАШ

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.


Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • Предметная викторина.
  • Лист самоанализа после выполнения проекта учеником.
  • Эскизы работ
  • Карты З – И – У
  • «Маршрутные листы»
  • Журнал наблюдений учителя
  • Карты З – И – У
  • Критерии оценивания готового изделия
  • Готовое изделие –фоторамка.
  • Защита проекта
  • Показ –выставка изготовленных работ.
  • Рефлексия

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

вопросы родителям учеников

викторина по технологии

Информационные источники

Печатные издания:

  • Л.Барыкина МАСТЕРОК М.: Молодая гвардия, 1979.
  • И.П. Волков Приобщение школьников к творчеству. М.: Просвещение, 1982.
  • Э.В.Рихвк Мастерим из древесины. М.: Просвещение, 1989.


Интернет - ресурсы:

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/