Учебный проект:В тридесятом королевстве

Материал из ТолВИКИ

(Различия между версиями)

Перейти к: навигация, поиск

Версия 21:00, 6 сентября 2011

Содержание

1 Автор проекта
2 Название проекта
3 Предмет, класс
4 Краткая аннотация проекта
5 План проекта
6 Вопросы, направляющие проект
7 Публикация учителя
8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
12 Информационные источники
13 Другие документы

Автор проекта

Бышова Надежда Александровна

Название проекта

В тридесятом королевстве

Предмет, класс

математика, 6 класс

Краткая аннотация проекта

В проекте повторяются действия с десятичными дробями, а также ребята получают дополнительные знания и практические умения по теме проекта.

Продолжительность проекта 1 неделя.

Проект рассчитан на учащихся 6 класса, но его можно провести и 5 и в 7 классе.

Проект не только позволит вспомнить пройденный материал, но и способствует развитию мышления и речи учащихся, интереса к предмету математики, развитию навыков самостоятельной работы и работы в группе.

Надеюсь, что по окончании проекта к детям придет понимание простоты и красоты десятичных дробей.

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:Друзья или недруги?

Проблемный вопрос:Нужна ли математике поэзия?
1. Учебный вопрос: Какие стихотворения помогают нам понять и запомнить правила действий с десятичными дробями?
2. Учебный вопрос: А есть ли еще какие - нибудь способы для работы с десятичными дробями?
Проблемный вопрос:Куда же запятой деваться?
1. Учебный вопрос:Как сложить или вычесть десятичные дроби?
2. Учебный вопрос:На что надо обратить внимание при сложении и вычитании десятичных дробей?
3. Учебный вопрос:Как делят десятичную дробь на число, на десятичную дробь?
4. Учебный вопрос:На что надо обратить внимание при делении десятичных дробей?
Проблемный вопрос:Больше или меньше?
1. Учебный вопрос:Как умножают десятичную дробь на число, на десятичную дробь?
2. Учебный вопрос:На что надо обратить внимание при умножении десятичных дробей?
3. Учебный вопрос:Как изменится число при умножении его на десятичную дробь, большую 1?
4. Учебный вопрос:Как изменится число при умножении его на десятичную дробь, меньшую 1?

Публикация учителя

Посмотреть буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Темы исследований в проекте

Буклет - шпаргалка

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
Тестирование Презентация учителя Обсуждение вопросов	Рекомендации для работы в группе Обсуждение хода работы Поиск материалов	лист самооценки оценивание буклета итоговая дискуссия

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

тест по теме: Десятичные дроби

дидактическая игра по теме: Десятичные дроби

Информационные источники

http://math-prosto.ru/map.html

http://www.matematika-na.ru/partners/index.php

http://masters.donntu.edu.ua/talented/library/article/kytasova.htm

Математика. 5 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. Виленкин Н.Я и другие. М: Мнемозина, 2009.

Математика в стихах. Панишева О.В. Волгоград, 2009.

Десятичные дроби. Уравнения. 5 класс. Волович М.Б. ГИППВ, 1997

Другие документы

@@ Строка 60: / Строка 60: @@
 План оценивания.
-[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]
+[https://docs.google.com/leaf?id=0B9jhL6URqRh4NzNmYTc0N2YtYzJiMi00NDJmLWFkMTgtZWQ0YmYyNmNmMzZj&hl=ru Стратегии оценивания.]
 '''Формирующее оценивание'''