Учебный проект:Имя и его тайны
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Строка 81: | Строка 81: | ||
*[https://docs.google.com/document/d/1Xkoq3RTnu0cPuphWhOhDb8xp1shhka87yRhBO6SykkA/edit?hl=ru Экспертная оценка учителя] | *[https://docs.google.com/document/d/1Xkoq3RTnu0cPuphWhOhDb8xp1shhka87yRhBO6SykkA/edit?hl=ru Экспертная оценка учителя] | ||
*[https://docs.google.com/document/d/1jbwXsNq0kWP0L77mxUP_HYrmwMnxed6YpkQ-zXJ0Ryw/edit?hl=ru Оценочный лист для жюри] | *[https://docs.google.com/document/d/1jbwXsNq0kWP0L77mxUP_HYrmwMnxed6YpkQ-zXJ0Ryw/edit?hl=ru Оценочный лист для жюри] | ||
| − | *. | + | *.Тест |
|- | |- | ||
|} | |} | ||
Версия 15:20, 7 сентября 2011
Автор проекта
Название проекта
Имя и его тайны
Предмет, класс
Интегрированный курс Окружающий мир,4класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект даёт возможность учащимся 4 класса в увлекательной, игровой форме узнать историю происхождения русских личных имён. Путешествие из язычества в наши дни позволит узнать значение своего имени и осознать свою индивидуальность. Учащиеся смогут самостоятельно и в работе группами выступить в роли историка, психолога или затейника.
Проект рассчитан на три недели:
- 1неделя – сбор и анализ информации;
- 2 неделя – оформление игры и подарочных карточек, составление правил игры и правил обращения;
- 3 неделя – доклад и практическое занятие.
Проект позволит учащимся на интегрированных уроках окружающий мир использовать знания русского языка, истории и применить умения, полученные на уроках трудового обучения. Родителям, в совместной работе с детьми, представится радостное общение при изготовлении игры-лото, подарочных карточек, кроссворда и викторины.
Взрослые смогут осознать важность выбора имени для своего ребёнка, сочетание и созвучие имени с отчеством. Для учителей начальной школы появиться возможность в занимательной форме увлечь детей в историческое прошлое, научить анализу и синтезу добытой информации.
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:Я отличаюсь от других?
- Проблемный вопрос:В чём особенность русских имён?
- Учебный вопрос:Отличаются ли русские имена от имён других народов?
- Учебный вопрос:Откуда пришли имена к русским людям?
- Учебный вопрос: Что такое Святцы?
- Проблемный вопрос: Помогает ли мне моё имя?
- Учебный вопрос: Влияет ли имя на характер?
- Учебный вопрос: Важно ли знать значение своего имени?
- Учебный вопрос: Обзывалки – это хорошо?
- Учебный вопрос: Как правильно обратиться к человеку в разных ситуациях?
- Проблемный вопрос: Как стать вежливым?
- Учебный вопрос: Помогут ли вам эти правила в жизни?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
- Исследование по теме:Особенность русских имён
- Презентация группы "Историки"
- Темы исследований в проекте
- Подарочная карта для друга
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Дидактическая игра по теме "Образуй полное имя от следующих имён
Викторина по теме "Назови славянское имя по его значению
