Участник конкурса:Осипова Светлана
| Строка 48: | Строка 48: | ||
*[http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%22%D0%9E%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%22#.D0.9E.D1.80.D0.B3.D0.B0.D0.BD.D0.B8.D0.B7.D0.B0.D1.86.D0.B8.D1.8F_.D0.B8.D0.BD.D1.84.D0.BE.D1.80.D0.BC.D0.B0.D1.86.D0.B8.D0.BE.D0.BD.D0.BD.D0.BE.D0.B3.D0.BE_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D1.81.D1.82.D1.80.D0.B0.D0.BD.D1.81.D1.82.D0.B2.D0.B0_.D0.B3.D0.B8.D0.BC.D0.BD.D0.B0.D0.B7.D0.B8.D0.B8 Практикум по организации ВМК(выступление и мастер-класс на семинаре "Организация школьного информационного пространства")] | *[http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%22%D0%9E%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%22#.D0.9E.D1.80.D0.B3.D0.B0.D0.BD.D0.B8.D0.B7.D0.B0.D1.86.D0.B8.D1.8F_.D0.B8.D0.BD.D1.84.D0.BE.D1.80.D0.BC.D0.B0.D1.86.D0.B8.D0.BE.D0.BD.D0.BD.D0.BE.D0.B3.D0.BE_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D1.81.D1.82.D1.80.D0.B0.D0.BD.D1.81.D1.82.D0.B2.D0.B0_.D0.B3.D0.B8.D0.BC.D0.BD.D0.B0.D0.B7.D0.B8.D0.B8 Практикум по организации ВМК(выступление и мастер-класс на семинаре "Организация школьного информационного пространства")] | ||
| − | *[http://school39.tgl.ru/www/proekty/10-11/ | + | *[http://school39.tgl.ru/www/proekty/10-11/proekti10-11.htm Проектная деятельность гимназистов. Научное и Техническое руководство проектами ] |
''Электронные пособия. Лабораторные работы. Примеры тестов'' | ''Электронные пособия. Лабораторные работы. Примеры тестов'' | ||
*[http://school39.tgl.ru/www/nazam/informatika/access/index.htm Лабораторный комплекс СУБД Access] | *[http://school39.tgl.ru/www/nazam/informatika/access/index.htm Лабораторный комплекс СУБД Access] | ||
Версия 17:05, 22 сентября 2011
ФИО: Осипова Светлана Леонидовна
Город: Тольятти
Место работы: МОУ гимназия №39 "Классическая"
Должность:учитель информатики,ОП, ПД, ОПД
Электронная почта: mailto:osipova@school39.tgl.ru
Область профессиональных интересов: программирование
Мои увлечения: чтение фэнтези и иронических детективов
Мой вклад в Интернет:
- Практикум по организации ВМК(выступление и мастер-класс на семинаре "Организация школьного информационного пространства")
- Проектная деятельность гимназистов. Научное и Техническое руководство проектами
Электронные пособия. Лабораторные работы. Примеры тестов
- Лабораторный комплекс СУБД Access
- Паскаль для чайников. Электронный сборник уроков
- Файловый архив.
- Excel. Опорные конспекты.
Научный руководитель ученических проектов по ИКТ:
- Городской конкурс ИнфоШкола2009. Проект Бобровской Н. "Курочка Ряба"
- Городской конкурс ИнфоМир2010
- Александра Бобровская Номинация Программирование, Самый юный программист, ученица 3 класса
- Ирина Новоселова Номинация WebмастерОК, ученица 9 класса, 3 место
- Наталия Бобровская Номинация Сам себе режиссер, ученица 7 класса, 2 место
---
Аннотация конкурсной работы в номинации "Урок 21 века".
Предметная область Информатика
Тема урока «Технология создания тестов и моделирования биологических и физических явлений в среде электронных таблиц»
Класс 11
Тип урока Защита проекта с коллективным обсуждением оценки в соответствии с критериями
Цели урока Обобщить знания, полученные при изучение темы «Технология обработки числовой информации» и через защиту коллективного проекта показать применение ЭУ Excel для создания тестов и моделирования биологических и физических явлений»
Задачи урока Образовательные практическое применение знаний. Воспитательные выработка умения интегрировать знания информатики в другие области знаний. Выработка умений работать в команде, выступать перед аудиторией, отстаивать свои позиции. Развивающие формирование творческих способностей.
Способы контроля и оценивания Оценка знаний по заранее созданным в процессе коллективного обсуждения критериям
Оборудование урока
техническое оборудование: компьютеры, проектор, видеокамера,
программное обеспечение: электронные таблицы Excel, "Электронный кроссворд", "Автоматический подсчет баллов",
распечатки критериев оценки проекта
Использование ИКТ
| Этап урока | Как иcпользуется ИКТ – (поэтапно) | Анализ результатов использования ИКТ |
| Организационный | Интернет- сайт «Биоритмы». http://www.bioritmy.ru/ | Проверка эмоционального состояния и настройка на активную познавательную деятельность на уроке |
| Разминка | Мини кроссворд «Электронный кроссворд» на каждом ПК | Использование элементов игры.
|
| Защита проектов | Проектор. Демонстрация готовой работы, показ алгоритма
|
Межпредметные связи. Тестирование по созданному для конкретного предмета тесту |
| Подведение итогов. | Проектор. Программа «Автоматический подсчет баллов». Тест «С новым годом» | Результаты работы.
|
- Перечень представленных материалов
Сценарий урока [1]
Отчет о коллективном проекте [2]
Критерии оценки [3]
Приложения (Сборник тестов,Биологическая модель "Биоритмы", Видеосъемка фрагмента урока) находятся на школьном портале в разделе конкурсы:[4]
