Участник:Попова Марина Федоровна
Строка 13: | Строка 13: | ||
<span style="color:#4B0082">'''Область профессиональных интересов:'''</span> использование медиа - ресурсов. | <span style="color:#4B0082">'''Область профессиональных интересов:'''</span> использование медиа - ресурсов. | ||
− | + | =='''Участие в конкурсах:''' == | |
+ | |||
+ | |||
[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/IT30_%22%D0%A3_%D0%9C%D0%AB%22 Конкурс IT-activity_2009/2010 сертификат участника] | [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/IT30_%22%D0%A3_%D0%9C%D0%AB%22 Конкурс IT-activity_2009/2010 сертификат участника] |
Версия 20:51, 4 октября 2011
Попова Марина Федоровна.
Город: Тольятти, Самарская область
Контакты: Mariashka200782@mail.ru
Место работы: МОУ гимназия №39 "Классическая"
Должность: учитель начальных классов и информатики
Область профессиональных интересов: использование медиа - ресурсов.
Участие в конкурсах:
Конкурс IT-activity_2009/2010 сертификат участника
Конкурс IT-activity_2010/2011 сертификат участника
Прошла мастер - класс:Дистанционный мастер-класс "Граффити и не только на Вики-стене".Использование возможностей сервиса Wikiwall в организации совместной деятельности педагогов и учащихся.
Мои звездочки
Проект "Город будущего", Сапижко Дарья, победитель конкурска "Город, устремленный в будущее" в номинации "Рисунок", диплом 2 степени;
Региональный конкурс "ЭМУ" - конкурс специалистов, Сабанова Дарья, 1 место по информатике, сертификат участника;
Сапижко Дарья участвовала в конкурсе "Нарисуем Новый год!" [[1]]
Участник:Сапижко Дарья Участвовала в конкурсе "Оцифрованный мир" 2011 год [[2]]
Мои увлечения: Занимаюсь разведением комнатных растений.
Почему я выбрала профессию педагога?
Хочу начать свое эссе на тему «Почему я стала учителем» с того, что, будучи еще маленькой, я погружалась в атмосферу школы.
Моя мама – учитель. Когда я родилась, перед моими глазами всегда была работа мамы. Она меня брала в школу, когда я немного подросла. Я сидела у нее на уроках, за последней партой и слушала, как она преподает урок. Мне очень нравилось ходить с ней на работу. Я любила помогать ей. Когда мама проверяла тетради, я открывала их и подавала в открытом виде.
Мне безумно нравилось играть в учителя. У меня было много игрушек, я всегда их сажала в ряд и играла с ними в школу. Они были ученики, а я учителем и объясняла им разные темы. Но с игрушками было не так интересно, как с подружками. Они у меня всегда были ученицами, я им заводила тетради, проверяла их, ставила оценки.
Когда я окончила школу, у меня даже не возникло вопроса «кем я хочу быть?». Я уже знала, что буду учителем. После девятого класса, я решила поступать в педагогический колледж. Думала, что если не поступлю, то пойду в десятый класс. Но я поступила, была этому очень рада. Я очень любила предметы по методике, где нас учили, как нужно преподавать малышам предметы. А особенно мне нравилась практика, где мы давали уроки. Как я готовилась к этим урокам! Я всю неделю не могла дождаться, когда наступит четверг, и я буду давать урок.
После колледжа я окончила университет и не жалею, что получила эту профессию. Мне нравится общаться с детьми, передавать им знания, узнавать от них что-то новое. Видеть, как они растут, радоваться их достижениям.
Самая прекрасная профессия – это учитель!