Учебный проект Путешествие по температурной шкале
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
Строка 16: | Строка 16: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1MzzlMoqRY7XhRq0rDgFvie5iV78dNW4dSyHOU8X8RvE/edit?hl=ru Визитная карточка проекта] | ||
== План проекта == | == План проекта == |
Версия 16:00, 19 октября 2011
Автор проекта
Владимирская Наталья Викторовна
Название проекта
Путешествие по температурной шкале
Предмет, класс
8 класс, интеграция с физикой, историей, географией, биологией
Краткая аннотация проекта
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Имеют ли предел высокие и низкие температуры?
- Каким был первый прибор для измерения температуры?
- Что такое термоскоп?
- Можно ли воссоздать термоскоп в домашних условиях?
- Как работает термоскоп?
- Какие существуют современные термометры?
- '
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Каковы температуры жывых существ на Земле?
- Учебный вопрос:
- Где самое холодное и самое горячее места на Земле?
- Учебный вопрос:
- Что такое абсолютный нуль температур?
- Учебный вопрос:
- Какие температуры можно получить в лабораторных условиях?
- Учебный вопрос:
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|