ЦЫ
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
| Строка 77: | Строка 77: | ||
== Рефлексия второго дня == | == Рефлексия второго дня == | ||
| + | #Попробовали выяснить признаки ИКТ-компетентности. | ||
| + | #Испытали на себе много новых непередаваемых ощущений: | ||
| + | #*азарт, | ||
| + | #*командный дух, | ||
| + | #*надежное плечо товарища, | ||
| + | #*гвоздь в ноге, | ||
| + | #*неуспешность и успешность, | ||
| + | #*шевеление извилин. | ||
| + | #Приобрели опыт и узнали о многообразиии способов организации городских игр. | ||
| + | #Обсудили варианты содержания в зависимости от поставленных целей и задач. | ||
| + | #Проанализировали возможные непредвиденные ситуации во время проведения подобных игр. | ||
| + | #Проанализировали основные взгляды, идеи, подходы к обучению взрослых. | ||
| + | |||
| + | |||
== Принципы обучения взрослых == | == Принципы обучения взрослых == | ||
Версия 08:54, 10 апреля 2008
Содержание |
Команда *****ЦЫ
Одегова Светлана
Лобода Светлана
Пинская Екатерина
Тишина Александра
Герасимова Ирина
Наши ожидания:
Повышение профессионального уровня
Хочется креатива
Получить представление об опыте другого города в области повышения квалификации
Совместить приятное с полезным
Получить опыт организации игр для взрослых (педагогов)
А ВДРУГ НАМ ПОВЕЗЕТ??? И НАШИ ОЖИДАНИЯ ОПРАВДАЮТСЯ???
Профессиональные качества тьютора
- Знание психологических особенностей взрослых
- Знание профессиональных особенностей категории слушателей
- Владение методами (приёмами, техниками) общения со взрослыми
- Самообладание
- Чувство юмора
Правила и техники конструктивного общения
Правило 4. Проявление интереса к проблемам партнера
Рефлексия первого дня
- Узнали много нового и интересного. При чтении текста пытались соотнести свой возраст с указанными примерами. Ничего в перспективе, кроме геронтогенеза нам не светит.
- Ощутили на себе различные виды работы со взрослыми. Оставили следы...
- Побывали в роли "неопытных стрельцов", после чего на наших лицах "проявились агрессивные черты" (Копылова Г.В.)
- Синяки на голове неизлечимы, по крайней мере в ближайшие 3 дня.
- Очень полезным оказалась работа по подборке практических примеров к правилам конструктивного общения, что мы впоследствии и попытались применить. На многие, казалось бы, знакомые нам "вещи", взглянули под другим углом.
А ты получил удовольствие от первого дня???
Глаза боятся, а мысли роятся...
Тень отца ТЬЮТОРА!
Первый день. Как фишка ляжет...
Рефлексия второго дня
- Попробовали выяснить признаки ИКТ-компетентности.
- Испытали на себе много новых непередаваемых ощущений:
- азарт,
- командный дух,
- надежное плечо товарища,
- гвоздь в ноге,
- неуспешность и успешность,
- шевеление извилин.
- Приобрели опыт и узнали о многообразиии способов организации городских игр.
- Обсудили варианты содержания в зависимости от поставленных целей и задач.
- Проанализировали возможные непредвиденные ситуации во время проведения подобных игр.
- Проанализировали основные взгляды, идеи, подходы к обучению взрослых.
