Учебный проект "Почему цвет представлен в нескольких палитрах?"

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 5: Строка 5:
 
# Бетева Александра
 
# Бетева Александра
 
# Семенов Александр
 
# Семенов Александр
−
 
  
  
  
 
== Название проекта ==
 
== Название проекта ==
 +
  
  
 
'''<big><tt><font color="red">Почему цвет представлен в нескольких палитрах?</font></tt></big>'''
 
'''<big><tt><font color="red">Почему цвет представлен в нескольких палитрах?</font></tt></big>'''
 +
  
  
Строка 25: Строка 26:
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
−
 
  
  
Строка 32: Строка 32:
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 +
  
  
Строка 41: Строка 42:
  
 
3. Pantone. Используется в основном в полиграфии.
 
3. Pantone. Используется в основном в полиграфии.
−
 
  
  
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
−
 
−
 
  
  
Строка 55: Строка 53:
 
1.''Проблемный вопрос:'' '''Что такое <u>Палитра</u> (компьютерная графика)?'''
 
1.''Проблемный вопрос:'' '''Что такое <u>Палитра</u> (компьютерная графика)?'''
  
−
#''Учебный вопрос:'' [http://hghltd.yandex.net/yandbtm?fmode=inject&url=http%3A%2F%2Fru.wikipedia.org%2Fwiki%2F%25CF%25E0%25EB%25E8%25F2%25F0%25E0_%28%25EA%25EE%25EC%25EF%25FC%25FE%25F2%25E5%25F0%25ED%25E0%25FF_%25E3%25F0%25E0%25F4%25E8%25EA%25E0%29&text=%D0%A7%D1%82%D0%BE%20%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5%20%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%B0%20%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%BA%D0%B0%3F&l10n=ru&mime=html&sign=d8031e93ff9eeb6e0033675c332923f2&keyno=0 Что такое Палитра?]
+
#''Учебный вопрос:'' [http://hghltd.yandex.net/yandbtm?fmode=inject&url=http%3A%2F%2Fru.wikipedia.org%2Fwiki%2F%25CF%25E0%25EB%25E8%25F2%25F0%25E0_%28%25EA%25EE%25EC%25EF%25FC%25FE%25F2%25E5%25F0%25ED%25E0%25FF_%25E3%25F0%25E0%25F4%25E8%25EA%25E0%29&text=%D0%A7%D1%82%D0%BE%20%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5%20%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%B0%20%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%BA%D0%B0%3F&l10n=ru&mime=html&sign=d8031e93ff9eeb6e0033675c332923f2&keyno=0 Что такое <u>Палитра</u>?]
−
#''Учебный вопрос:'' [http://hghltd.yandex.net/yandbtm?fmode=inject&url=http%3A%2F%2Fru.wikipedia.org%2Fwiki%2F%25D6%25E2%25E5%25F2%25EE%25E2%25E0%25FF_%25EF%25E0%25EB%25E8%25F2%25F0%25E0&text=%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D1%8B%20%D0%BF%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%8B&l10n=ru&mime=html&sign=fb195ca395c32241380a252b128e02f9&keyno=0 Основные виды цветовых палитр?]
+
#''Учебный вопрос:'' [http://hghltd.yandex.net/yandbtm?fmode=inject&url=http%3A%2F%2Fru.wikipedia.org%2Fwiki%2F%25D6%25E2%25E5%25F2%25EE%25E2%25E0%25FF_%25EF%25E0%25EB%25E8%25F2%25F0%25E0&text=%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D1%8B%20%D0%BF%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%8B&l10n=ru&mime=html&sign=fb195ca395c32241380a252b128e02f9&keyno=0 Основные виды цветовых <u>палитр</u>?]
−
#''Учебный вопрос:'' [http://hghltd.yandex.net/yandbtm?fmode=inject&url=http%3A%2F%2Fwww.kgau.ru%2Fistiki%2Fisu%2Fch20s04.html&text=%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%D0%BC%D0%B8%20%20%D0%BF%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%B0&l10n=ru&mime=html&sign=ab69e0163f998989e4d884a41f79fb58&keyno=0 Свойства палитра?]
+
#''Учебный вопрос:'' [http://hghltd.yandex.net/yandbtm?fmode=inject&url=http%3A%2F%2Fwww.kgau.ru%2Fistiki%2Fisu%2Fch20s04.html&text=%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%D0%BC%D0%B8%20%20%D0%BF%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%B0&l10n=ru&mime=html&sign=ab69e0163f998989e4d884a41f79fb58&keyno=0 Свойства <u>палитра</u>?]
−
 
+
  
  
−
2.''Проблемный вопрос:'' '''Какие принцип действия Палитры?'''
+
2.''Проблемный вопрос:'' '''Какие принцип действия <u>Палитры</u>?'''
 
#''Учебный вопрос:''  [http://hghltd.yandex.net/yandbtm?fmode=inject&url=http%3A%2F%2Fru.wikipedia.org%2Fwiki%2F%25CF%25E0%25EB%25E8%25F2%25F0%25E0_%28%25EA%25EE%25EC%25EF%25FC%25FE%25F2%25E5%25F0%25ED%25E0%25FF_%25E3%25F0%25E0%25F4%25E8%25EA%25E0%29&text=%D0%9A%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D0%B5%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BF%20%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F%20%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%8B&l10n=ru&mime=html&sign=33001247ab6cc71b1b6028dfb63760ab&keyno=0 Принцип  действия?]  
 
#''Учебный вопрос:''  [http://hghltd.yandex.net/yandbtm?fmode=inject&url=http%3A%2F%2Fru.wikipedia.org%2Fwiki%2F%25CF%25E0%25EB%25E8%25F2%25F0%25E0_%28%25EA%25EE%25EC%25EF%25FC%25FE%25F2%25E5%25F0%25ED%25E0%25FF_%25E3%25F0%25E0%25F4%25E8%25EA%25E0%29&text=%D0%9A%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D0%B5%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BF%20%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F%20%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%8B&l10n=ru&mime=html&sign=33001247ab6cc71b1b6028dfb63760ab&keyno=0 Принцип  действия?]  
−
#''Учебный вопрос:'' [http://hghltd.yandex.net/yandbtm?fmode=inject&url=http%3A%2F%2Fteachpro.ru%2FPages%2FPlayer.aspx%3FCourseID%3D9d885bdf-e4ed-4d24-a697-048b5024ad52%26Name%3Dai04_05c%26Title%3D%25d0%259f%25d0%25bb%25d0%25b0%25d0%25b2%25d0%25b0%25d1%258e%25d1%2589%25d0%25b0%25d1%258f%2B%25d0%25bf%25d0%25b0%25d0%25bb%25d0%25b8%25d1%2582%25d1%2580%25d0%25b0%2B%2522%25d0%25a1%25d0%25b8%25d0%25bc%25d0%25b2%25d0%25be%25d0%25bb%2522.%2B%25d0%259f%25d1%2580%25d0%25b8%25d0%25bd%25d1%2586%25d0%25b8%25d0%25bf%2B%25d1%2580%25d0%25b0%25d0%25b1%25d0%25be%25d1%2582%25d1%258b%2B%25d0%25b2%2B%25d0%25bf%25d0%25bb%25d0%25b0%25d0%25b2%25d0%25b0%25d1%258e%25d1%2589%25d0%25b5%25d0%25b9%2B%25d0%25bf%25d0%25b0%25d0%25bb%25d0%25b8%25d1%2582%25d1%2580%25d0%25b5%2B%2522%25d0%25a1%25d0%25b8%25d0%25bc%25d0%25b2%25d0%25be%25d0%25bb%2522.&text=%D0%9A%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D0%B5%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BF%20%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F%20%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%8B&l10n=ru&mime=html&sign=bffbaec72fe510d91792381f0acfdb40&keyno=0 Плавающая  палитра?]
+
#''Учебный вопрос:'' [http://hghltd.yandex.net/yandbtm?fmode=inject&url=http%3A%2F%2Fteachpro.ru%2FPages%2FPlayer.aspx%3FCourseID%3D9d885bdf-e4ed-4d24-a697-048b5024ad52%26Name%3Dai04_05c%26Title%3D%25d0%259f%25d0%25bb%25d0%25b0%25d0%25b2%25d0%25b0%25d1%258e%25d1%2589%25d0%25b0%25d1%258f%2B%25d0%25bf%25d0%25b0%25d0%25bb%25d0%25b8%25d1%2582%25d1%2580%25d0%25b0%2B%2522%25d0%25a1%25d0%25b8%25d0%25bc%25d0%25b2%25d0%25be%25d0%25bb%2522.%2B%25d0%259f%25d1%2580%25d0%25b8%25d0%25bd%25d1%2586%25d0%25b8%25d0%25bf%2B%25d1%2580%25d0%25b0%25d0%25b1%25d0%25be%25d1%2582%25d1%258b%2B%25d0%25b2%2B%25d0%25bf%25d0%25bb%25d0%25b0%25d0%25b2%25d0%25b0%25d1%258e%25d1%2589%25d0%25b5%25d0%25b9%2B%25d0%25bf%25d0%25b0%25d0%25bb%25d0%25b8%25d1%2582%25d1%2580%25d0%25b5%2B%2522%25d0%25a1%25d0%25b8%25d0%25bc%25d0%25b2%25d0%25be%25d0%25bb%2522.&text=%D0%9A%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D0%B5%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BF%20%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F%20%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%8B&l10n=ru&mime=html&sign=bffbaec72fe510d91792381f0acfdb40&keyno=0 Плавающая  <u>палитра</u>?]
−
#''Учебный вопрос:'' [http://compgraph.tpu.ru/bookps2/photo.phtml-fil=chap_01.htm Палитра (Операции)?]
+
#''Учебный вопрос:'' [http://compgraph.tpu.ru/bookps2/photo.phtml-fil=chap_01.htm <u>Палитра</u> (Операции)?]
−
 
+
  
  
 
3.''Проблемный вопрос:'' '''Цветовая модель?'''  
 
3.''Проблемный вопрос:'' '''Цветовая модель?'''  
 
#''Учебный вопрос:'' [http://hghltd.yandex.net/yandbtm?fmode=inject&url=http%3A%2F%2Fru.wikipedia.org%2Fwiki%2F%25D6%25E2%25E5%25F2%25EE%25E2%25E0%25FF_%25EC%25EE%25E4%25E5%25EB%25FC&text=%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F%20%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D1%8C&l10n=ru&mime=html&sign=50a4fae3a24f62a440378e64d9a711e1&keyno=0 Что такое Цветовая модель?]
 
#''Учебный вопрос:'' [http://hghltd.yandex.net/yandbtm?fmode=inject&url=http%3A%2F%2Fru.wikipedia.org%2Fwiki%2F%25D6%25E2%25E5%25F2%25EE%25E2%25E0%25FF_%25EC%25EE%25E4%25E5%25EB%25FC&text=%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F%20%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D1%8C&l10n=ru&mime=html&sign=50a4fae3a24f62a440378e64d9a711e1&keyno=0 Что такое Цветовая модель?]
−
#''Учебный вопрос:''[http://hghltd.yandex.net/yandbtm?fmode=inject&url=http%3A%2F%2Fwww.masters.donntu.edu.ua%2F2006%2Ffvti%2Fpoltava%2Flibrary%2Farticle6.htm&text=%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5%20%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%3F&l10n=ru&mime=html&sign=625d70a763fad373e600a173a835491c&keyno=0 Основные цветовые модели?]
+
#''Учебный вопрос:''[http://hghltd.yandex.net/yandbtm?fmode=inject&url=http%3A%2F%2Fwww.masters.donntu.edu.ua%2F2006%2Ffvti%2Fpoltava%2Flibrary%2Farticle6.htm&text=%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5%20%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%3F&l10n=ru&mime=html&sign=625d70a763fad373e600a173a835491c&keyno=0 Основные <u>цветовые модели</u>?]
−
 
+
−
 
+
  
  
 
4.''Проблемный вопрос:'' '''Заливки и обводки?'''
 
4.''Проблемный вопрос:'' '''Заливки и обводки?'''
−
#''Учебный вопрос:'' [http://help-html-css.narod.ru/webcolor.html Палитра веб цветов | Web Color?]
+
#''Учебный вопрос:'' [http://help-html-css.narod.ru/webcolor.html Палитра <u>веб цветов</u>| Web Color?]
−
#''Учебный вопрос:'' [http://hghltd.yandex.net/yandbtm?fmode=inject&url=http%3A%2F%2FLearn4You.ru%2FPlayer%2FPlayer.aspx%3FCourseID%3D9d8e6bdd-4c2a-4fc7-904b-9a37f52329dc%26Name%3Dc03_01%26Type%3D1&text=%D0%A7%D1%82%D0%BE%20%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5%20%20%D0%97%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%BA%D0%B8%20%D0%B2%20%D0%BF%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%B5&l10n=ru&mime=html&sign=a4a7e22148cb01ea236b4ca857b1ac8d&keyno=0 Как происходит заливка  с помощью цветовой  палитры?]
+
#''Учебный вопрос:'' [http://hghltd.yandex.net/yandbtm?fmode=inject&url=http%3A%2F%2FLearn4You.ru%2FPlayer%2FPlayer.aspx%3FCourseID%3D9d8e6bdd-4c2a-4fc7-904b-9a37f52329dc%26Name%3Dc03_01%26Type%3D1&text=%D0%A7%D1%82%D0%BE%20%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5%20%20%D0%97%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%BA%D0%B8%20%D0%B2%20%D0%BF%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%B5&l10n=ru&mime=html&sign=a4a7e22148cb01ea236b4ca857b1ac8d&keyno=0 Как происходит заливка  с помощью <u>цветовой  палитры</u>?]
  
  
  
 +
== План проекта ==
  
−
== План проекта ==
 
  
  
Строка 93: Строка 87:
 
* планирование деятельности внутри каждой группы, определение целей и задач исследования, формулирование гипотезы, составление графика работы над проектом.
 
* планирование деятельности внутри каждой группы, определение целей и задач исследования, формулирование гипотезы, составление графика работы над проектом.
 
* знакомство учащихся с критериями оценивания проекта.
 
* знакомство учащихся с критериями оценивания проекта.
−
 
−
 
  
 
'''2 занятие «Работа с информацией»'''
 
'''2 занятие «Работа с информацией»'''
Строка 103: Строка 95:
 
* работа с дидактическими заданиями по проекту.
 
* работа с дидактическими заданиями по проекту.
 
* составление вопросов для проведения опроса, анкетирования.
 
* составление вопросов для проведения опроса, анкетирования.
−
 
  
 
'''3 занятие «Оформление проекта»'''  
 
'''3 занятие «Оформление проекта»'''  
−
 
  
 
* подготовка творческого отчета группы, используя инструкции по работе с различными сервисами.
 
* подготовка творческого отчета группы, используя инструкции по работе с различными сервисами.
 
* подготовка групп к защите проекта, составление плана защиты.
 
* подготовка групп к защите проекта, составление плана защиты.
 
   
 
   
−
 
 
'''4 занятие «Защита проекта»'''
 
'''4 занятие «Защита проекта»'''
  
Строка 117: Строка 106:
 
* подведение итогов работы групп над проектом.
 
* подведение итогов работы групп над проектом.
 
* самооценка каждого участника проекта.
 
* самооценка каждого участника проекта.
 +
  
  
 
== Оценивание в проекте ==
 
== Оценивание в проекте ==
 +
 +
  
 
'''До начала работы над проектом'''
 
'''До начала работы над проектом'''
  
 
#  [Входное тестирование] по теме "Почему цвет представлен в нескольких палитрах" с целью выявления имеющихся знаний.
 
#  [Входное тестирование] по теме "Почему цвет представлен в нескольких палитрах" с целью выявления имеющихся знаний.
−
#  [Карты З-И-У]
+
#  [https://docs.google.com/drawings/d/1Lc8VbDDeLIv3-60X79QmJoHxscfofMY8agpopOdIhSE/edit?hl=ru Карты З-И-У]
 
#  [Вводная презентация студентов] об исследовании в проекте
 
#  [Вводная презентация студентов] об исследовании в проекте
 
#  Критерии оценивания продуктов проекта: презентации  
 
#  Критерии оценивания продуктов проекта: презентации  
Строка 143: Строка 135:
  
 
== Материалы по сопровождению проекта ==
 
== Материалы по сопровождению проекта ==
 +
 +
  
 
* [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2 Таблица цветов]
 
* [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2 Таблица цветов]
  
 
* [http://help-html-css.narod.ru/webcolor.html Палитра веб цветов | Web Color]
 
* [http://help-html-css.narod.ru/webcolor.html Палитра веб цветов | Web Color]
 +
 +
* [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%B2_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B5 Что такое команда и как эффективно в ней работать]
 +
 +
* [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B44aJVnodYB5Y2MxNTc0MmQtZDNjOC00Y2I3LWI2NzktY2QzYmRjZjRjZWU5&authkey=CL3NhtMH&hl=ru Как работать в группе]Информация о том, как организовать групповую работу.
 +
 +
  
 
== Ресурсы по сопровождению проекта ==
 
== Ресурсы по сопровождению проекта ==
 +
 +
  
 
При работе над проектом, обсуждении результатов исследования и оформлении полученных результатов, могут быть полезны следующие ресурсы.  
 
При работе над проектом, обсуждении результатов исследования и оформлении полученных результатов, могут быть полезны следующие ресурсы.  
Строка 156: Строка 158:
 
* [http://www.calameo.com/read/000626320538fbb795fb0  Образец презентации ученика по теме проекта]
 
* [http://www.calameo.com/read/000626320538fbb795fb0  Образец презентации ученика по теме проекта]
  
−
* [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%B2_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B5 Что такое команда и как эффективно в ней работать]
+
* [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%92_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%22 Учебный проект "В мире информации"]
 +
 
 +
* [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%222*2%3D10_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80_%D0%BF%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D0%B5%D1%82_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0%3F%22 Учебный проект "2*2=10 или Как компьютер понимает человека?"]
  
−
* [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B44aJVnodYB5Y2MxNTc0MmQtZDNjOC00Y2I3LWI2NzktY2QzYmRjZjRjZWU5&authkey=CL3NhtMH&hl=ru Как работать в группе]Информация о том, как организовать групповую работу.
 
  
  

Версия 22:52, 23 октября 2011

Содержание

Авторы проекта

  1. Лысков Алексей
  2. Демёшкин Сергей
  3. Бетева Александра
  4. Семенов Александр


Название проекта

Почему цвет представлен в нескольких палитрах?


Предметная область и группа

  • Информатика - графика, цвет, палитра.
  • Группа: ПИб-101.


Визитная карточка проекта

Краткая аннотация проекта

Цветовые палитры — часть графического интерфейса GDI. Часто выделяют системную цветовую палитру и пользовательские палитры.

1. Самая известная и популярная — RAL.

2. Более современная и быстрорастущая NCS.

3. Pantone. Используется в основном в полиграфии.


Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Почему цвет представлен в нескольких палитрах?

1.Проблемный вопрос: Что такое Палитра (компьютерная графика)?

  1. Учебный вопрос: Что такое Палитра?
  2. Учебный вопрос: Основные виды цветовых палитр?
  3. Учебный вопрос: Свойства палитра?


2.Проблемный вопрос: Какие принцип действия Палитры?

  1. Учебный вопрос: Принцип действия?
  2. Учебный вопрос: Плавающая палитра?
  3. Учебный вопрос: Палитра (Операции)?


3.Проблемный вопрос: Цветовая модель?

  1. Учебный вопрос: Что такое Цветовая модель?
  2. Учебный вопрос:Основные цветовые модели?


4.Проблемный вопрос: Заливки и обводки?

  1. Учебный вопрос: Палитра веб цветов| Web Color?
  2. Учебный вопрос: Как происходит заливка с помощью цветовой палитры?


План проекта

1 занятие «Знакомство с проектом»

  • тестирование учащихся по теме «Компьютерной графике» с целью определения начальных знаний по теме, заполнение таблицы «Знаю, Интересуюсь, Умею».
  • вводная презентация учителя, в ходе которой учащиеся мотивируются на проведение исследования в проекте, создается положительный эмоциональный настрой.
  • «мозговой штурм», в ходе которого формулируются проблемные вопросы для исследования.
  • распределение учащихся на 6 групп: «Почему ПК "любит" целые числа? », «Почему цвет представлен в нескольких палитрах?», «Какой звук лучше - цифровой или аналоговый?»,«Как научить компьютер грамоте? »,«Как оцифровать движение? »,«Как оценить информацию?».
  • планирование деятельности внутри каждой группы, определение целей и задач исследования, формулирование гипотезы, составление графика работы над проектом.
  • знакомство учащихся с критериями оценивания проекта.

2 занятие «Работа с информацией»

  • обсуждение в группах собранного материала.
  • анализ и систематизация найденного материала.
  • выбор формы представления результатов исследования.
  • работа с дидактическими заданиями по проекту.
  • составление вопросов для проведения опроса, анкетирования.

3 занятие «Оформление проекта»

  • подготовка творческого отчета группы, используя инструкции по работе с различными сервисами.
  • подготовка групп к защите проекта, составление плана защиты.

4 занятие «Защита проекта»

  • выступление каждой группы с творческим отчетом.
  • подведение итогов работы групп над проектом.
  • самооценка каждого участника проекта.


Оценивание в проекте

До начала работы над проектом

  1. [Входное тестирование] по теме "Почему цвет представлен в нескольких палитрах" с целью выявления имеющихся знаний.
  2. Карты З-И-У
  3. [Вводная презентация студентов] об исследовании в проекте
  4. Критерии оценивания продуктов проекта: презентации

В процессе выполнения проекта

  • Самооценивание
  • Взаимооценивание
  • Анкеты

После завершения работы над проектом

  1. Продукт проекта
  2. Оценка совместной деятельности
  3. [Выходной контроль]
  4. Рефлексия


Материалы по сопровождению проекта


Ресурсы по сопровождению проекта

При работе над проектом, обсуждении результатов исследования и оформлении полученных результатов, могут быть полезны следующие ресурсы.

Источник — «http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D0%BE%D1%87%D0%B5%D0%BC%D1%83_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD_%D0%B2_%D0%BD%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BF%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%85%3F%22&oldid=290945»
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/