Бьет по глазам адреналин

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
(Исследование учащихся)
Строка 46: Строка 46:
  
 
== Исследование учащихся ==
 
== Исследование учащихся ==
 +
'''Тема исследования'''
 +
 +
'''Актуальность проблемы'''
 +
 +
 +
'''Цель'''
 +
 +
 +
'''Задачи'''
 +
 +
 +
'''Гипотеза'''
 +
 +
 +
'''Этапы исследования'''
 +
 +
 +
'''Объект исследования'''
 +
 +
 +
'''Методы'''
 +
 +
 +
'''Ход работы'''
 +
 +
 +
'''Наши результаты'''
 +
 +
 +
'''Выводы'''
 +
 +
   
 +
'''Список ресурсов'''
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

Версия 17:43, 24 октября 2011

Содержание

Автор проекта

Ольга Васильева

Название проекта

Бьет по глазам адреналин

Предмет, класс

английский язык 9 -11 классы

Краткая аннотация проекта

Скорость, азарт, опасность. Вы можете найти все это в различных видах спорта, которые стали популярными за последние 10-15 лет. А любой ли человек может заняться экстримом? Если «ДА», то почему? Если «НЕТ», то почему? На эти и другие вопросы и предстоит найти ответы, что позволит ученику совершенствовать свою устную речь в рамках темы, расширить кругозор и словарный запас. Данный проект входит в раздел 9 класса «Challenges», 10 класса «Living and spending», 11 класса «Danger!»

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

«Будь готов!» - К чему?

Проблемные вопросы

Экстрим –это риск или удовольствие?

Чего больше в экстриме: «+» или «-»?

Чем привлекают экстремалов эти «дикие» места?

Учебные вопросы

  • Какие черты характера необходимы для занятия экстримом?
  • Что толкает человека к экстриму?
  • Что получает человек от этих занятий?
  • Каковы «+» экстрима?
  • Каковы его «_»?
  • Стоит ли удовольствие жизни?
  • Где в России можно найти места, популярные среди экстремалов?
  • Рай для экстремалов. А для остальных?
  • В экстремалы я хочу. Где меня научат?


Визитная карточка проекта

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Исследование учащихся

Тема исследования

Актуальность проблемы


Цель


Задачи


Гипотеза


Этапы исследования


Объект исследования


Методы


Ход работы


Наши результаты


Выводы


Список ресурсов

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Игра для учащихся

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/