Исследование ученика в проектеШкольные правила и инструкции
(→Наши результаты) |
(→Выводы) |
||
| Строка 44: | Строка 44: | ||
==Выводы== | ==Выводы== | ||
| − | * ... | + | *''Современная школьная форма не лишает ученика индивидуальности'' ... |
| − | * ... | + | *''Дресс код обязывает и объединяет'' ... |
| − | * ... | + | * ''Школьная форма подчёркивает/указывает на высокий социальный статус... |
| − | + | '' | |
| + | |||
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
Версия 02:06, 26 октября 2011
Исследование учащихся в проекте Название проекта
Содержание |
Тема исследования
Школьные правила и инструкции "Дресс код"
Актуальность проблемы
Внешний вид современного ученика глазами общества.Всегда ли он приятен?
Цель
Формирование нравственности,эстетического вкуса; осмысление школьных инструкций;стимулирование познавательного интереса.
Задачи
Собрать информацию о школьной форме по годам и странам, систематизировать полученную информацию в таблицу,представить презентацию по данным исследования, представить свою модель школьной формы.
Гипотеза
Школьная форма нужна, потому что "по одёжке встречают..."
Этапы исследования
Объект исследования
Школьная форма разных лет и стран; школьная мода.
Методы
Наблюдение, анализ, сравнение, синтез.
Ход работы
Опрос/анкетирование; изучение истории и моделей школьной формы по годам и странам; систематизация данных исследования в таблицу; подготовка презентации; презентация; подготовка эскизов новой школьной формы; показ/дефиле.'
Наши результаты
'Презентация,новая модель школьной формы.
Выводы
- Современная школьная форма не лишает ученика индивидуальности ...
- Дресс код обязывает и объединяет ...
- Школьная форма подчёркивает/указывает на высокий социальный статус...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
