|
|
Строка 12: |
Строка 12: |
| | | |
| Электронная почта: kos26209@mail.ru | | Электронная почта: kos26209@mail.ru |
− |
| |
− |
| |
− |
| |
− | <!---------------------------------------------------------->
| |
− |
| |
− |
| |
− | == Автор проекта ==
| |
− |
| |
− | [[Участник:Панарина Олеся|Панарина О.С.]]
| |
− |
| |
− | == Название проекта ==
| |
− | Растения среди нас
| |
− |
| |
− | == Предмет, класс ==
| |
− | 1 класс, окружающий мир
| |
− |
| |
− | == Краткая аннотация проекта ==
| |
− |
| |
− |
| |
− | == План проекта ==
| |
− |
| |
− |
| |
− |
| |
− | == Вопросы, направляющие проект ==
| |
− |
| |
− | Основополагающий вопрос:
| |
− | Какие цветы подходят для нашей классной комнаты?
| |
− |
| |
− | 1. Проблемный вопрос:
| |
− | Нужны ли в классе комнатные растения?
| |
− |
| |
− | 1. Учебный вопрос:
| |
− | Какую пользу принесут растения нашей классной комнате?
| |
− |
| |
− | 2. Учебный вопрос:
| |
− | Какова роль растений в комнате?
| |
− |
| |
− | 2. Проблемный вопрос:
| |
− | Как комнатные растения влияют на человека?
| |
− |
| |
− | 1. Учебный вопрос:
| |
− | Любое ли растение можно содержать в классе?
| |
− |
| |
− | 2. Учебный вопрос:
| |
− | Можно ли заболеть от какого-нибудь комнатного растения?
| |
− |
| |
− | 3. Учебный вопрос:
| |
− | На что ещё влияют комнатные растения?
| |
− |
| |
− | 3. Проблемный вопрос:
| |
− | Какие растения мы выберем для нашего класса?
| |
− |
| |
− | 1. Учебный вопрос:
| |
− | Какие растения нас окружают дома?
| |
− |
| |
− | 2. Учебный вопрос:
| |
− | Какие растения нас окружают в школе?
| |
− |
| |
− | 3.Учебный вопрос:
| |
− | Где Родина растений, которые мы хотим выбрать?
| |
− |
| |
− | 4.Учебный вопрос:
| |
− | Какие комнатные цветы имеют интересные названия?
| |
− |
| |
− | 4.Проблемный вопрос:
| |
− | Отчего растения растут хорошо?
| |
− |
| |
− | 1. Учебный вопрос:
| |
− | Как нужно ухаживать за растениями?
| |
− |
| |
− | 2. Учебный вопрос:
| |
− | Какие условия нужно создать для здорового роста растения?
| |
− |
| |
− | == Публикация учителя ==
| |
− |
| |
− | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
| |
− |
| |
− | == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
| |
− | [[ИССЛЕДОВАНИЯ УЧАЩИХСЯ В ПРОЕКТЕ РАСТЕНИЯ СРЕДИ НАС]]
| |
− |
| |
− | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
| |
− |
| |
− | План оценивания.
| |
− |
| |
− | [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]
| |
− |
| |
− | '''Формирующее оценивание'''
| |
− | {| border=1
| |
− | |'''До начала проекта'''
| |
− | |'''В ходе проекта'''
| |
− | |'''После завершения проекта'''
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | * ...
| |
− | *...
| |
− | *...
| |
− | |
| |
− | *...
| |
− | *...
| |
− | *...
| |
− | |
| |
− | *...
| |
− | *...
| |
− | *...
| |
− | |-
| |
− | |}
| |
− |
| |
− | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
| |
− |
| |
− |
| |
− | == Информационные источники ==
| |
− |
| |
− | == Другие документы ==
| |
− |
| |
− | [[Категория:Intel Обучение для будущего]]
| |
− |
| |
− |
| |
− |
| |
− |
| |
− |
| |
| | | |
| | | |
| | | |
| [[Категория:Я - тольяттинский учитель]] | | [[Категория:Я - тольяттинский учитель]] |