Учебный проект Мы и наше здоровье

Версия 21:59, 27 октября 2011

Автор проекта

Чапланова Любовь Васильевна

Название проекта

Мы и наше здоровье

Предмет, класс

Окружающий мир,3 класс

Краткая аннотация проекта

Здоровье до того превышает все остальные блага, что здоровый нищий счастливее короля”,- писал А. Шопенгауэр. В нашей области снижается продолжительность жизни, наблюдается постоянный рост общей заболеваемости населения, увеличивается количество инфекционных заболеваний. К сожалению, эта тенденция к заболеваниям напрямую коснулась школьников. В школе, начиная с начальных классов, почти нет практически здоровых детей. Всем кто небезразличен к своему здоровью, мы предлагаем принять участие в этом проекте. Продолжительность его 6-7 недель. Цель проекта: формирование навыков сохранения и укрепления здорового образа жизни. Задачи проекта: совершенствовать знания по ОБЖ и окружающему миру; формировать понимание учащихся о здоровом образе жизни; развивать творческие способности детей. Этот проект будет интересен всем тем учащимся 3 класса, кто хочет узнать много нового, не боится трудностей и верит в свои силы. В проекте будут рассматриваться следующие темы по ОБЖ "Здоровье и наша безопасность", по Окружающему миру "Организм человека", "Наше питание", " Здровый образ жизни". Проект поможет сформировать навыки здорового образа жизни,подведёт к пониманию о необходимости сохранения и укрепления своего здоровья и негативного отношения к вредным привычкам, осознания необходимости занятий спортом.

Визитная карточка проекта

План проекта

1. этап. Организационно-подготовительный

• Формирование групп учащихся, • Составление плана работы. • Формулирование вопросов для исследований. • Подбор информационный ресурсов для проекта (учителя). • Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для учащихся. • Создание дидактических материалов (словарь понятий, бланки для разработки планов исследования в группах, критерии оценивания (презентации), списка рекомендуемых ресурсов)

2. этап. Обучающий

• Введение в проблематику проекта с помощью вводной презентации учителя. • Выявление предварительных знаний детей по теме проекта, с помощью теста, листа контроля. • Формулирование проблемных и частных вопросов проекта, тем исследований. Определение групп по интересам. • Определение темы исследования каждым учеником и по группам. • Определение этапов работы над проектом. • Планирование исследований (Цели, гипотеза, методы). • Совместное планирование проекта для отдельных учеников. • Знакомство с критериями оценки работ.

3. этап. Исследовательский

• Работа по группам. Проведение исследований. Сбор информации, а именно: 1. Прохождение тестов. 2. Сохранение результатов в формате Word . 3. Самостоятельный поиск информации в Интернет. Знакомство с памяткой по эффективному поиску информации в Интернет, листами для оценивания Веб-сайтов, помощь в подборе ключевых слов по теме исследования, корректировка плана работы групп. 4. Работа с печатными материалами. 5. Изучение методических материалов, предлагаемых к проекту. 6. Составление плана презентации. 7. Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций. 8. Самооценивание презентаций участниками проекта. 9. Взаимооценка работ друг у друга.

4. этап. Итоговый. Защита проекта.

Вопросы, направляющие проект

Как "сделать зоровье своими руками?":

1. Что нужно, чтобы быть здоровым?:
   1. Является ли здоровье важной составляющей частью жизни людей?:
   2. Каковы факторы влияющие на здоровье и благополучие человека?
2. Как влияют привычки на здоровье человека?:
   1. Какой вред наносят организму человека вредные привычки?:
   2. Как зависит здоровье общества от каждого из нас?:
   3. Существует ли взаимосвязь между понятиями "здоровое общество" и "здоровый образ жизни"?:
3. Спорт - это здоровье?:
   1. Как спорт способен укрепить и сохранить здоровье?:
   2. Каковы современные средства оздоровления человеческого организма?:

Публикация учителя

300px 300px

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Вводная презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Тема исследования

Исследование учащихся в проекте Мы и наше здоровье

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Информационные источники

Информационные источники

Другие документы