Учебный проект Дроби и доли
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 27: | Строка 27: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| − | ''Основополагающий вопрос:'' | + | ''Основополагающий вопрос:'' Можно ли нарисовать математику? |
| − | #''Проблемный вопрос:'' | + | #''Проблемный вопрос:''зачем нам нужна математическая газета? |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:'' что такое математическая газета? |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:'' как создается математическая газета? |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:'' будет ли наша газета интересной? |
| − | #''Проблемный вопрос:'' | + | #''Проблемный вопрос:'' умеем ли мы решать занимательные задачи на дроби? |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:'' как мы будем работать? |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:'' поможет ли математическая газета учиться? |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:'' что мы знаем о возникновении дробей? |
| − | #''Проблемный вопрос:'' | + | #''Проблемный вопрос:'' где мы будем собирать информацию для проекта? |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:'' кто научит нас "рисовать" математику? |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:'' как приобщить родителей к созданию нашей газеты? |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:'' чему мы научимся в результате работы над проектом? |
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
Версия 17:26, 1 ноября 2011
Автор проекта
Название проекта
Дроби и доли
Предмет, класс
5 кл. математика.
Краткая аннотация проекта
Проект поможет успешно освоить програмный материал. Учащиеся получат знания об истории математики, дополнительные знания по отдельным предмета. Проект дроби и доли о возникновении дробей, свойствах дробей, об умении применять дроби при решении нестандартных задач. В результате проекта дети научатся "рисовать" математику, создавать шарады и ребусы. Продолжительность проекта - 28 дней. Цель проведения проекта - научить детей выпускать математическую газету по заданной теме. Задачи проведения проекта заключаются в том, чтобы усвоить програмный материал по заданной теме с помощью "нарисованной" математики. Проект рассчитан на учащихся 5-х 6-х классов. Проект охватывает предметы: математика, информатика, история, геометрия. Ожидаемые результаты проекта - получение обязательных навыков по проектной деятельности, выпуск математической газеты.
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Можно ли нарисовать математику?
- Проблемный вопрос:зачем нам нужна математическая газета?
- Учебный вопрос: что такое математическая газета?
- Учебный вопрос: как создается математическая газета?
- Учебный вопрос: будет ли наша газета интересной?
- Проблемный вопрос: умеем ли мы решать занимательные задачи на дроби?
- Учебный вопрос: как мы будем работать?
- Учебный вопрос: поможет ли математическая газета учиться?
- Учебный вопрос: что мы знаем о возникновении дробей?
- Проблемный вопрос: где мы будем собирать информацию для проекта?
- Учебный вопрос: кто научит нас "рисовать" математику?
- Учебный вопрос: как приобщить родителей к созданию нашей газеты?
- Учебный вопрос: чему мы научимся в результате работы над проектом?
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследования учащихся в проекте дроби идоли.
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
