|
|
Строка 5: |
Строка 5: |
| | | |
| | | |
− | <font size=5 color=#ff7f70>'''Агрба Лариса Маратовна'''</font></center> | + | <font size=5 color=#ff7f10>'''Агрба Лариса Маратовна'''</font></center> |
| | | |
| | | |
| ---- | | ---- |
| [[Изображение:XI-11.jpg|thumb|<center>Агрба Лариса Маратовна</center>]] | | [[Изображение:XI-11.jpg|thumb|<center>Агрба Лариса Маратовна</center>]] |
− |
| |
− |
| |
− |
| |
− |
| |
− |
| |
− |
| |
− |
| |
− |
| |
− |
| |
| | | |
| | | |
Строка 44: |
Строка 35: |
| | | |
| | | |
− | '''Хобби:''' чтение книг, изучение новых компьютерных программ | + | '''Хобби:''' вязание |
| | | |
| | | |
| '''Личное кредо:''' ''"Чтобы озарять светом других, нужно носить солнце в себе!"'' | | '''Личное кредо:''' ''"Чтобы озарять светом других, нужно носить солнце в себе!"'' |
| [[Изображение:Logo_vibor_small.png|right]] | | [[Изображение:Logo_vibor_small.png|right]] |
− |
| |
− | =='''Повышение квалификации'''==
| |
− | * [http://www.sipkro.ru/moodle/ Информационно-технологический курс в системе профильного обучения], ГОУ СИПКРО, 2010 г.
| |
− | * [[Курс Intel Обучение для будущего/февраль 2011/группа 27| Курс «Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века» (INTEL «Обучение для будущего»)]], МОУ ДПОС ЦИТ, 2011 г.
| |
− | * Курсы повышения квалификации (Именной образовательный чек), ГОУ СИПКРО, 2011 г.
| |
− | * Курс «Алгоритмизация и программирование», МОУ ДПОС ЦИТ, 2011 г.
| |
− | * Курс «Установка и администрирование пакета свободного программного обеспечения», НОУДПО «Институт «АйТи», 2009 г.
| |
− | * [[Основной этап мастер-класса Классные инструменты в классе #Семенова О.С.|Дистанционный мастер-класс "Классные инструменты в классе"]]
| |
− |
| |
− |
| |
− |
| |
− | =='''Мои достижения'''==
| |
− | * [[:Категория:Конкурс IT-activity 2010/2011 | Региональный конкурс для педагогических работников IT-activity 2010/2011]], [[ITA42 Три девицы| команда "Три девицы"]], лауреат
| |
− | * [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_IT-activity_2009/2010 Городской конкурс IT-activity 2009/2010], [[IT33 Три девицы| команда "Три девицы"]], 2 место
| |
− | * [[:Категория:Электронное портфолио| Городской фестиваль электронных портфолио]]
| |
− | * [[Результаты работы учителей информатики за 2009-2010 учебный год]]
| |
− | * [[Архив: доска почета Сетевого Объединения учителей Информатики Тольятти| ДОСКА ПОЧЕТА Сетевого Объединения учителей Информатики Тольятти (архив)]]
| |
− | * [[Результаты работы учителей информатики за 2010-2011 учебный год]]
| |
− | * [[:Категория:Сетевое Объединение Информатиков Тольятти| ДОСКА ПОЧЕТА Сетевого объединения информатиков Тольятти]]
| |
− |
| |
− |
| |
| | | |
| =='''Достижения моих учеников'''== | | =='''Достижения моих учеников'''== |
Строка 105: |
Строка 75: |
| =='''Публикации в Интернете'''== | | =='''Публикации в Интернете'''== |
| | | |
− | '''[http://dinkypage.com/ita42/ "ИнтерШкола" газета о безопасности, детях, Интернете]'''
| |
− |
| |
− |
| |
− | '''Образовательный блог [http://mir-information.blogspot.com/ "В мире информатики"]'''
| |
− |
| |
− | '''Публикации на блоге:'''
| |
− | * [https://docs.google.com/present/view?id=dfsdwnfd_32hnpgmhsj Презентация «Какую роль играет информация в жизни человека?»]
| |
− | * [https://docs.google.com/present/view?id=dfsdwnfd_40g4rj2rd2 Презентация «Что Вы делаете с информацией?»]
| |
− | * [https://docs.google.com/present/view?id=dfsdwnfd_41d2xgchgb Презентация «Интернет – друг или враг?»]
| |
− | * [http://www.mindomo.com/view?m=8625e29db1d34859b246f7f00d2da278 Ментальная карта «Способы получения информации человеком»]
| |
− | * [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&formkey=dEJpeUFmeEVJVVdZTW01Vk5jMGJ0bmc6MQ#gid=0 Тест №1 по теме «Основы алгебры логики»]
| |
− | * [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&formkey=dE50T01NeDBTR2VpTk1BVEU3c3BnRUE6MQ#gid=0 Тест №2 по теме «Основы алгебры логики»]
| |
− | * [https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dEMwclZMd015eGEyRG9WUWd1b3pWUFE6MQ#gid=0 Тест по теме «В мире информации»]
| |
| * [https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dG04U0dDaWo4d1lSelhTbVBoWXBmZmc6MQ#gid=0 Тест по теме «Компьютерные сети»] | | * [https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dG04U0dDaWo4d1lSelhTbVBoWXBmZmc6MQ#gid=0 Тест по теме «Компьютерные сети»] |
| | | |
| | | |
− | '''Городской портал''' [http://www.tgl.net.ru/wiki/ '''Толвики''']:
| |
− | * [[Проект Profi-Quest Галерея опыта #P070 Апельсин|Классный час "Условия оптимального выбора профессии"]]
| |
− | * [[Проект Profi-Quest Галерея опыта #P070 Апельсин|Классный час "Лабиринт выбора профессии"]]
| |
− | * [[ДМСПЭ Семенова Оксана Сергеевна 2|Классный час "Свидание с планетой"]]
| |
− | * [[ДМСПЭ Семенова Оксана Сергеевна_1|Игровой урок "Вода - бесценный дар природы!"]]
| |
− | * [[Семинар ДОПИNG Урок по теме "Информация. Свойства и виды информации"|Урок «Информация. Свойства и виды информации»]]
| |
− | * [[Семинар ДОПИNG Урок по теме "Информационные процессы"|Урок «Информационные процессы»]]
| |
− | * [[Семинар ДОПИNG Внеклассное мероприятие "Информационный калейдоскоп"|Внеклассное мероприятие "Информационный калейдоскоп»]]
| |
− | * [[Семинар ДОПИNG Тест по теме "Информация и информационные процессы"|Тест по теме "Информация и информационные процессы"]]
| |
− | * [[Семинар ДОПИNG Контрольная работа по теме "Информация. Измерение информации"|Контрольная работа по теме "Информация. Измерение информации"]]
| |
− | * [[Семинар ДОПИNG Задачи по теме "Кодирование и обработка информации"|Задачи по теме "Кодирование и обработка информации"]]
| |
− | * [[ДМСПВ Мой город - крепость моя]]
| |
− | * [[ДМСПВ За сто секунд вокруг Тольятти]]
| |
− | * [http://docs.google.com/View?id=dhcvg3hs_108dzn39sgf План проекта по теме "Улицы города Тольятти"]
| |
− | * [http://www.scribd.com/full/29369143?access_key=key-1735dh2zp9fx9percmlw Проект "Улицы города Тольятти"]
| |
− | * [http://docs.google.com/present/view?id=dhcvg3hs_109gk5bz5cd Презентация "Улицы города Тольятти"]
| |
− | * [http://classtools.net/widgets/dustbin_6/ESbmK.htm "Мусорный" ящик игр по теме "Улицы Тольятти"]
| |
− | * [[Из опыта сетевого взаимодействия с учениками и родителями]]
| |
− | * [[Из опыта участия в сетевых педагогических сообществах]]
| |
| * [[Из опыта работы в ДМС Семеновой О.С.]] | | * [[Из опыта работы в ДМС Семеновой О.С.]] |
| | | |
Агрба Лариса Маратовна
Рассказ о себе...
</center>
Город: г.Нижний Новгород
Место работы: МОУ СОШ № 149
Должность: учитель информатики и ИКТ
Образование: высшее, Горьковский Государственный Университет, 1985 г.
Электронная почта: agrba@list.ru
Область профессиональных интересов: участие с ребятами в различных конкурсах, олимпиадах, дистанционных образовательных проектах
Хобби: вязание
Личное кредо: "Чтобы озарять светом других, нужно носить солнце в себе!"
Достижения моих учеников
Федеральные
- Дистанционная олимпиада по информатике, 2008/2009 уч.г. (2 место)
- Всероссийский конкурс «КИТ - компьютеры, информатика, технологии», 2008
- Всероссийский конкурс «КИТ - компьютеры, информатика, технологии», 2009
- Всероссийский дистанционный конкурс "Вокруг меня гудит двадцатый век" (3 место), 2010 г.
- Всероссийская Интернет-олимпиада по информатике, Кандрашина Анастасия, 10 "А" класс, (2 место), 2010 г.
- Всероссийская Интернет-олимпиада по информатике, Гусарова Екатерина, 10 "А" класс, 2010 г.
- Всероссийская Интернет-олимпиада по информатике, Ключук Анна, 10 "А" класс, 2010 г.
- Всероссийский конкурс «КИТ - компьютеры, информатика, технологии», 2010 г.
- Всероссийская олимпиаде школьников по информатике, Гусарова Екатерина, 11 "А" класс, 2011 г.
- Всероссийская олимпиаде школьников по информатике, Кандрашина Анастасия, 11 "А" класс, 2011 г.
- Всероссийская олимпиаде школьников по информатике, Ключук Анна, 11 "А" класс, 2011 г.
- Всероссийская олимпиаде школьников по информатике, Уденеев Андрей, 11 "А" класс, 2011 г.
Региональные
- Дистанционный образовательный проект "Profi-Quest: Выбор-профессия-успех", 2008/2009 уч.г., команда "Апельсин" (лауреат)
Городские
- Дистанционный образовательный проект "Наш город", 2007/2008 уч.г., команда "Дети Тольятти" (2 место)
- Дистанционный образовательный проект "Web-walk: Край родной в сети и в сердце", 2008/2009 гг., команда "Апельсин" (1 место)
- Конкурс пользователей ПК "Прима-мастер", 2008/2009 уч.г. (1 место)
- Фестиваль компьютерного творчества, 2008/2009 уч.г.
- Дистанционный образовательный проект "Экоград", 2009/2010 уч.г., команда "Апельсин" (2 место)
- Дистанционный образовательный проект "ДОПИNG", 2009/2010 уч.г., команда "Пингвины" (2 место)
- Дистанционный образовательный проект "Я ищу затерянное время...", 2009/2010 уч.г., команда "Добрыня" (2 место)
Публикации в Интернете
Эссе "Почему я выбрал профессию педагога?"
Почему я стала педагогом? Я очень часто сама задаю себе этот вопрос. Может, потому, что общение с детьми приносит мне огромное удовлетворение или моя первая учительница подтолкнула меня к этому выбору. A, быть может, это профессия сама выбрала меня?
Профессия учителя привлекала меня с самого детства. Дома дни напролёт я играла со своими куклами «в школу». Рассаживала игрушки за парты, на маленькой доске кусочком мела писала буквы и цифры, вызывала учеников к доске и ставила в тетрадках и журналах оценки. Уроки я «вела», подражая своей первой учительнице.
Если б не было учителя,
То и не было б, наверное,
Ни поэта, ни мыслителя,
Ни Шекспира, ни Коперника.
И поныне бы, наверное,
Если б не было учителя,
Неоткрытые Америки
Оставались неоткрытыми.
И не быть бы нам Икарами,
Никогда б не взмыли в небо мы,
Если б в нас его стараньями
Крылья выращены не были.
Без его бы сердца доброго
Не был мир так удивителен.
Потому нам очень дорого
Имя нашего учителя!
Когда я окончила школу, то решила поступать в педагогический институт. Проходя практику, я познакомилась с замечательными людьми, которые помогли мне понять, что же такое «учитель». Впервые придя в класс, какой неудержимый страх я испытывала, видя перед собой пытливые ребячьи лица! А как написать несколько планов урока за один вечер? Как не запутаться в объяснении нового материала? Что придумать, чтобы ученики слушали тебя и понимали? Мои наставники советовали мне: «Зажги, увлеки ребят, покажи, как ты их любишь, слушай их сердце, смотри им в глаза, и они пойдут за тобой, поверят тебе и никогда не подведут». Крепко я запомнила их наставления и с тех пор стараюсь следовать этим советам. И вот уже идёт восьмой год, как я работаю в школе.
Каждое утро, приходя в школу, я вижу счастливые глаза встречающих меня детей, черпаю в них силы, вдохновение, веру в себя и в то, что сегодня смогу подарить им радость, радость общения. Ребёнку ведь так мало надо: чувствовать себя счастливым. Надо только почаще смотреться, как в зеркало, в удивительные детские глаза... От меня зависит, как сложится их школьное детство и юность.
'
|