Учебный проект "Причастие в языке и речи"
(Полностью удалено содержимое страницы) |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| + | ==Автор проекта == | ||
| + | Новицкий Яков Ильич | ||
| + | ==Название проекта== | ||
| + | Англицизмы в современном русском языке | ||
| + | |||
| + | ==Визитная карточка проекта== | ||
| + | (ссылка на документ) | ||
| + | |||
| + | ==Краткая аннотация проекта== | ||
| + | Объектом изучения нашей работы являются исследование заимствований англицизмов в современном русском языке. | ||
| + | |||
| + | Цель работы: изучение причин возникновения и употребления англицизмов в современном русском языке, в частности в повседневной речи обучающихся, а также их влияние на русскую речь. | ||
| + | |||
| + | Для достижения поставленной цели предусматривается решение ряда задач: | ||
| + | Проанализировать теоретические материалы, связанные с заимствованиями. | ||
| + | Определить причины заимствования английских слов. | ||
| + | Рассмотреть способы образования англицизмов. | ||
| + | Классифицировать наиболее употребляемые англицизмы по сферам общения. | ||
| + | |||
| + | Участвуя в этом проекте, школьники научатся пользоваться различными словарями-справочниками, выходить в Интернет для поиска нужной информации, создадут собственный словарь англицизмов, наиболее употребляемых в повседневной жизни. Данный проект ориентирован на реализацию <a href="http://lexed.ru/standart/standart/2/27_ssh_russkiy_yazik_b.html">государственных стандартов по русскому языку </a> и иностранному языку . В 7 классе по программе М.Т.Баранова повторяется раздел "Лексика", где рассматриваются разные лексические пласты современного русского языка. Проект расчитан на 12 часов в течение 6 недель. При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, развития у учащихся активности, умений ориентироваться в потоке информации, расширение круга возможностей для получения знаний, все это относится к необходимым умениям человека 21 века. | ||
| + | |||
| + | ==Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==План проекта== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Вводная презентация учителя== | ||
| + | (ссылка на документ) | ||
| + | |||
| + | ==Формирующее и итоговое оценивание== | ||
| + | (ссылки на документы) | ||
| + | |||
| + | ==Работы учеников== | ||
| + | (ссылки на документы) | ||
| + | |||
| + | ==Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта== | ||
| + | (ссылки на документы) | ||
| + | |||
| + | ==Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категория:ТГУ]] | ||
| + | [[Категория:TEO2]] | ||
Версия 08:41, 18 ноября 2011
Автор проекта
Новицкий Яков Ильич
Название проекта
Англицизмы в современном русском языке
Визитная карточка проекта
(ссылка на документ)
Краткая аннотация проекта
Объектом изучения нашей работы являются исследование заимствований англицизмов в современном русском языке.
Цель работы: изучение причин возникновения и употребления англицизмов в современном русском языке, в частности в повседневной речи обучающихся, а также их влияние на русскую речь.
Для достижения поставленной цели предусматривается решение ряда задач: Проанализировать теоретические материалы, связанные с заимствованиями. Определить причины заимствования английских слов. Рассмотреть способы образования англицизмов. Классифицировать наиболее употребляемые англицизмы по сферам общения.
Участвуя в этом проекте, школьники научатся пользоваться различными словарями-справочниками, выходить в Интернет для поиска нужной информации, создадут собственный словарь англицизмов, наиболее употребляемых в повседневной жизни. Данный проект ориентирован на реализацию <a href="http://lexed.ru/standart/standart/2/27_ssh_russkiy_yazik_b.html">государственных стандартов по русскому языку </a> и иностранному языку . В 7 классе по программе М.Т.Баранова повторяется раздел "Лексика", где рассматриваются разные лексические пласты современного русского языка. Проект расчитан на 12 часов в течение 6 недель. При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, развития у учащихся активности, умений ориентироваться в потоке информации, расширение круга возможностей для получения знаний, все это относится к необходимым умениям человека 21 века.
Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта
План проекта
Вводная презентация учителя
(ссылка на документ)
Формирующее и итоговое оценивание
(ссылки на документы)
Работы учеников
(ссылки на документы)
Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта
(ссылки на документы)
