Отчет Ураган IDm2011 015
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
| Строка 1: | Строка 1: | ||
'''''Наше знакомство с задачами!''''' | '''''Наше знакомство с задачами!''''' | ||
| − | Когда нам учитель сказала, что надо изучить решение задач на проценты, мы сказали, что знаем как их решать. Тогда нам учитель просто положила задания на стол | + | Когда нам учитель сказала, что надо изучить решение задач на проценты, мы сказали, что знаем как их решать. Тогда нам учитель просто положила задания на стол, мы в них заглянули и поняли, что были не правы. Решили сделать следующим образом: каждый из участников "взял" себе по задаче и стал изучать, как же их решать. Потом на уроке алгебры каждый из участников рассказал способ решения своей задачи на проценты. То есть участники выступали в роли учителя математики и рассказывали новую тему. Всем нашим одноклассникам очень понравились задачи, а особенно способы их решения. Вот так прошел наш обучающий тур. |
[http://ru.calameo.com/read/001005888961ffb1dc97c ] | [http://ru.calameo.com/read/001005888961ffb1dc97c ] | ||
Версия 08:44, 18 ноября 2011
Наше знакомство с задачами!
Когда нам учитель сказала, что надо изучить решение задач на проценты, мы сказали, что знаем как их решать. Тогда нам учитель просто положила задания на стол, мы в них заглянули и поняли, что были не правы. Решили сделать следующим образом: каждый из участников "взял" себе по задаче и стал изучать, как же их решать. Потом на уроке алгебры каждый из участников рассказал способ решения своей задачи на проценты. То есть участники выступали в роли учителя математики и рассказывали новую тему. Всем нашим одноклассникам очень понравились задачи, а особенно способы их решения. Вот так прошел наш обучающий тур.
