Учебный проект День открытых дверей в нашей школе
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 19: | Строка 19: | ||
2. распределять обязанности в команде при работе над общей задачей исследования; | 2. распределять обязанности в команде при работе над общей задачей исследования; | ||
3. разовьют навыки критического мышления, самоуправления обучением, самооценивания и взаимного оценивания успешности в развитии и обучении; | 3. разовьют навыки критического мышления, самоуправления обучением, самооценивания и взаимного оценивания успешности в развитии и обучении; | ||
| − | 4. продемонстрировать с помощью буклета и компьютерной презентации умение рассказать на английском языке о своей школе, учителях, своей учебной деятельности; | + | 4. продемонстрировать с помощью буклета и компьютерной презентации умение рассказать на английском языке о своей школе, учителях, своей учебной деятельности; рассуждать и выражать свое мнение на английском языке по заданной теме; |
== План проекта == | == План проекта == | ||
Версия 23:45, 23 ноября 2011
== Автор проекта == Якушкина Татьяна Николаевна
Название проекта
День открытых дверей в нашей школе/Our School's Open House Day
Предмет, класс
Английский язык, 9 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект о школе и учебной деятельности. Он может быть проведен с учениками 8-9 классов. Продолжительность проекта 6-7 уроков ( две недели). Цель проекта - создание презентации и буклета на английском языке о своей школе к " Школьному Дню открытых дверей". Задачи проведения проекта - развитие лексических навыков, развитие способности и готовности варьировать и комбинировать языковой материал, ориентируясь на решение конкретных задач; гибко сочетать все виды чтения, понимать публицистические тексты на иностраном языке, самостоятельно добывать и правильно обрабатывать информацию из разных источников, пользоваться разными видами словарей в случае необходимости; развитие умения письменного оформления своей работы на иностранном языке, включая элементы оценки и выражая при этом свое мнение по поводу описанного; развитие навыков и умений работы с техническими средствами. После завершения проекта учащиеся смогут 1. организовать самостоятельное исследование по учебной теме; 2. распределять обязанности в команде при работе над общей задачей исследования; 3. разовьют навыки критического мышления, самоуправления обучением, самооценивания и взаимного оценивания успешности в развитии и обучении; 4. продемонстрировать с помощью буклета и компьютерной презентации умение рассказать на английском языке о своей школе, учителях, своей учебной деятельности; рассуждать и выражать свое мнение на английском языке по заданной теме;
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Какие школы будут в будущем?
1.Проблемный вопрос:Все ли школы одинаковы?
- Учебный вопрос:Какие школы существуют в мире?
- Учебный вопрос:К какому типу относится наша школа?
- Учебный вопрос:Где находится и как выглядит наша школа?
- Проблемный вопрос:Какие особенности хорошей школы?
- Учебный вопрос:Кто нас учит?
- Учебный вопрос:Как оборудована и оснащена наша школа?
- Учебный вопрос:Как организован наш учебный день?
- Проблемный вопрос:Существует ли идеальная школа?
- Учебный вопрос:Нравится ли вам учиться в школе?
- Учебный вопрос:Что бы вы изменили и улучшили в нашей школе?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
https://docs.google.com/present/edit?id=0Ad9zwcFvy88yZGRwNzM0NThfMGRzNThncWR4
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
