Исследование учащихся в проекте Простые механизмы
(→Этапы исследования) |
|||
| Строка 32: | Строка 32: | ||
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== | ||
| − | + | * сбор и анализ информации о строении и применении рычага, о том, как в истории упоминается рычаг. | |
| − | + | * лабораторная работа по изучению рычага. | |
| − | + | * выяснить с помощью опроса, наблюдения, интервью как люди используют рычаги. | |
| − | + | * сравнительный анализ различных видов рычагов для создания макета. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
==Объект исследования== | ==Объект исследования== | ||
Версия 16:36, 24 ноября 2011
Исследование учащихся в проекте Название проекта
Содержание |
Тема исследования
Можно ли сдвинуть Землю?
Актуальность проблемы
Рычаг в жизни человека. С помощью рычага можно даже сдвинуть Землю.
Цель
Доказать, что рычаг очень важен в жизни человека.
Задачи
1. Выяснить как работает рычаг и из сего он состоит?
2. Собрать информацию о том когда впервые человек применил рычаг?
3. Поработать с рычагом и узнать какой выигрыш в силе он дает?
4. Построить макет рычага.
5. Выяснить где я могу встретить в своей жизни рычаг.
Гипотеза
С помощью рычага нельзя сдвинуть Землю!
Этапы исследования
- сбор и анализ информации о строении и применении рычага, о том, как в истории упоминается рычаг.
- лабораторная работа по изучению рычага.
- выяснить с помощью опроса, наблюдения, интервью как люди используют рычаги.
- сравнительный анализ различных видов рычагов для создания макета.
Объект исследования
Рычаг.
Методы
"Мозговой штурм", анализ, тестирование, лабораторное исследование, самоанализ.
Ход работы
1. Этап подготовительный:
Собрать информацию про рычага.
Выдвинуть гипотезу.
2. Основной этап:
Подумать самому над проблемным и учебными вопросами.
Обсудить с одноклассниками эти вопросы.
Найти информацию о рычаге (его строение, применение, роль рычага в истории) и составить на эту тему реферат.
Провести лабораторное исследование рычага и узнать какой выигрыш в силе он дает.
Участвовать вместе с группой в создании презентации о рычаге.
Научиться решать разные задачи про рычаг.
Построить вместе с группой макет рычага.
Придумать кроссворд про рычаг и другие простые механизмы.
Написать эссе по теме «Просты ли простые механизмы?».
Поучаствовать в подготовке статьи в школьную газету про то, как наша группа работала над проектом.
Поучаствовать с размещении на школьном сайте результатов работы нашей группы про рычаг.
3. Этап заключительный:
Принять участие в защите макета, которую строила наша группа.
Принять участие в выставке макетов и эссе на тему проекта на школьной недели физики.
На выставке показать брошюры с кроссвордами по теме «Простые механизмы», которую составила наша группа.•
Наши результаты
Презентация про рычаг.
Макет рычага.
Эссе на тему "Можно ли сдвинуть Землю?"
Сборник кроссвордов про рычаги и другие простые механизмы.
Выводы
- С помощью рычага теоретически можно сдвинуть Землю, но практически нет.
Список ресурсов
Печатные издания:
Тесты по физике 7 класс. А.В.Чеботарёв. Москва, «Экзамен» 2008г.
Сборник задач по физике 7 класс. В.И.Лукашик, Е.В.Лукашик. Москва, «Просвещение» 2008г.
Учебник по физике 7 класс. А.В.Перышкин. Москва, «Прсвещение», 2008г.
Физика. Тесты для 7 — 11 классов. Ю.С.Куперштейн. Санкт-Петербург, «БХВ-Петербург» 2007г
Физика. Контрольно-измерительные материалы. 7 класс. Москва, «Вако» 2011г.
Интернет - ресурсы:
http://class-fizika.narod.ru/7_blok.htm
http://www.polnaja-jenciklopedija.ru/nauka-i-tehnika/rabota-i-prostye-mehanizmy.html
