Учебный проект У семейного очага
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
Строка 32: | Строка 32: | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
− | ##''Учебный вопрос:'' Насколько важно не путать произношение модальных глаголов "can" | + | ##''Учебный вопрос:'' Насколько важно не путать произношение модальных глаголов "can" и "can`t"? |
#''Проблемный вопрос:'' Влияет ли семья на успех? | #''Проблемный вопрос:'' Влияет ли семья на успех? | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
Строка 40: | Строка 40: | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
− | ##''Учебный вопрос:''Существует ли разница между "this is" и "it is"? | + | ##''Учебный вопрос:'' Существует ли разница между "this is" и "it is"? |
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == |
Версия 17:57, 24 ноября 2011
Автор проекта
Смирнова Ольга Александровна
Название проекта
У семейного очага
Предмет, класс
5 класс
Краткая аннотация проекта
Проект о семье и взаимоотношениях, называется "У семейного очага". По учебному плану в 5 классах на данную тему отведено 10 часов, на проектную деятельность - 3 часа.
План проекта
Введение, основная часть, заключение, выводы
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Зачем семья?
- Проблемный вопрос: В чем ключ успеха в семье?
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос: Насколько важно не путать произношение модальных глаголов "can" и "can`t"?
- Проблемный вопрос: Влияет ли семья на успех?
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос: Какова особенность перевода предложений с притяжательным падежом?
- Проблемный вопрос: Семья это кто?
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос: Существует ли разница между "this is" и "it is"?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащихся в проекте У семейного очага
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|