Исследование учащихся в проекте Мир вокруг нас

Версия 14:06, 27 ноября 2011

Исследование учащихся в проекте Название проекта

Тема исследования

Где эта улица, где этот дом?

Актуальность проблемы

Мы живем в 4 квартале Автозаводского района, мы часто ходим в гости друг у другу и знаем где находятся дома и некоторые магазины. Но когда нас спрашивают точный адрес, мы с трудом можем ответить, а уж рассказать кому-то о своем квартале, что в нем есть интересного, и как туда можно добраться, какие есть самые короткие дороги внутри квартала мы не всегда знаем. Поэтому для нас очень важно и интересно собрать все данные о нашем квартале, чтобы мы могли с легкостью рассказать своим друзьям и приезжим родственникам как ориентироваться здесь.

Цель

Научиться ориентироваться в квартале и находить места отдыха

Задачи

-Познакомиться с интересными местами нашего квартала

- Определить местонахождение домов и мест отдыха

-Создание карты

- Создание путеводителя/макета квартала для приезжих

Гипотеза

В нашем квартале нет ничего интересного

Этапы исследования

для создания макета:

1. Обойти весь квартал, посчитать дома и т.д.

2. Скачать с интернета план 4 квартала ( чертеж, снимок из космоса)

3. Найти все магазины, библиотеки, места культурного досуга и отметить на плане

4. Провести опрос : кто где живет

5. Подготовить описание квартала

6. Сделать макет квартала

7. Сделать фото учеников и прикрепить на дома на макете

8. Выяснить какие маршруты ходят по окружающим улицам (опрос родителей, наблюдение)

для создания путеводителя:

1. Обойти весь квартал, посчитать дома и т.д.

2. Скачать с интернета план 4 квартала ( чертеж, снимок из космоса)

3. Найти все магазины, библиотеки, места культурного досуга и отметить на плане

4. Выяснить какие маршруты ходят по окружающим улицам (опрос родителей, наблюдение)

5. Сделать фото магазинов, кафе, библиотек, мест культурного досуга

6. Выяснить, что можно сделать в нашем квартале (анализ газетных статей, рекламных баннеров, опрос родителей, учителей)

7. Оформить путеводитель, буклет

Объекты исследования

-географическое положение 4 квартала

-расположение домов,улиц, магазинов (объектов инфраструктуры)

- местонахождение автобусных остановок и маршрутов следующих там

Методы

-сбор данных

- опрос

- анализ

Ход работы

1.Обсуждение проблемного вопроса

2. Рассмотрение учебных вопросов

3. Распределение ролей

4. Составление гипотезы

5. Исследовательская деятельность

6. Презентация отчетной работы

7. Проведение с другими группами мастер-класса

Наши результаты

1.Макет квартала с надписями и фотографиями

2. Путеводитель для приезжих или незнающих 4 квартал (с фотографиями, описаниями, автобусными остановками, №-ми маршрутов)

Выводы

1. В нашем квартале есть места отдыха

2. Наш квартал находится в удобном месте, отсюда легко добраться до любого места

Список ресурсов

Печатные издания: «Английский в фокусе» ("Spotlight") для 6 класса общеобразовательных учреждений (авторы Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс),Москва, Просвещение Module 2 c 16-21, справочник по грамматике GR2

Интернет - ресурсы:

1. фото и картинки (вывески) http://www.google.ru/search?hl=ru&newwindow=1&biw=1014&bih=590&tbm=isch&sa=1&q=%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE+%D0%B2%D1%8B%D0%B2%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8&oq=%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE+%D0%B2%D1%8B%D0%B2%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8&aq=f&aqi=g1&aql=&gs_sm=e&gs_upl=59795l64890l0l65429l10l10l1l5l6l0l236l712l0.3.1l4l0

2. карта 4 квартала http://map.avtograd.ru/1/k_04.htm