Исследование Функциональные возможности дыхательной системы
(→Этапы исследования) |
(→Методы) |
||
| Строка 42: | Строка 42: | ||
==Методы== | ==Методы== | ||
| − | 1)поиск информации | + | 1) поиск информации |
| − | 2)эксперимент | + | |
| − | 3)сравнение | + | 2) эксперимент |
| − | 4)анализ | + | |
| − | + | 3) сравнение | |
| + | |||
| + | 4) анализ | ||
| + | |||
| + | 5) описание | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
Версия 13:49, 29 ноября 2011
Исследование учащихся в проекте Название проекта
Содержание |
Тема исследования
Функциональные возможности дыхательной системы как показатель здоровья
Актуальность проблемы
Дыхание — основа самой жизни и здоровья, важнейшая функция и потребность организма, дело, которое никогда не надоедает! Жизнь человека без дыхания невозможна — люди дышат для того, чтобы жить. В процессе дыхания воздух, попадая в легкие, вносит в кровь атмосферный кислород. Выдыхается же углекислый газ — один из конечных продуктов жизнедеятельности клеток. Чем совершеннее дыхание, тем больше физиологические и энергетические резервы организма и крепче здоровье, дольше жизнь без болезней и лучше ее качество. Стоит остановить дыхание всего на несколько минут, как жизнь тут же оборвется.Как сохранить здоровыми органы дыхания - одна из главных задач данного проекта.
Цель
Выявить функциональные возможности дыхательной системы человека
Задачи
1) что нужно знать, чтобы органы дыхания были здоровы
2) выявить причины заболеваний органов дыхания и меры их профилактики
3) научиться оказывать первую помощь пострадавшему, у которого нарушено дыхание
Гипотеза
Если я дышу, значит, я живу!
Этапы исследования
1) постановка общей цели и задачи для группы
2) выдвижение гипотезы
3) сбор теоретического материала
4) постановка эксперимента (лабораторные работы)по выявлению функциональных возможностей дыхательной системы человека
5) обработка и анализ полученных материалов и результатов экспериментов
6) сделать вывод по проделанной работе
7) оформить результаты о проделанной работе в виде презентации "Болезни дыхательной системы и меры профилактики", буклет "Курить - своему здоровью вредить" и листовку "Как правильно сделать искусственное дыхание"
Объект исследования
органы дыхания человека
Методы
1) поиск информации
2) эксперимент
3) сравнение
4) анализ
5) описание
Ход работы
1) Сбор теоретического материала:Курсивное начертание а) каковы функциональные возможности дыхательной системы как показатель здоровья б) болезни и травмы дыхательной системы и меры профилактики в) о вреде курения на органы дыхания г) каковы приемы оказания первой помощи при остановке дыхания 2)Провести эксперименты с уч-ся 8 кл по выявлению функциональных возможностей дыхательной системы: а) эксперимент №1 "Измерение окружности грудной клетки на вдохе и выдохе" б)эксперимент №2 "Измерение окружности грудной клетки во время дыхательной паузы" в) эксперимент №3 " Измерение жизненной емкости легких у уч-ся 8 кл" 3) проанализировать полученные данные 4) сделать вывод 5) оформить проделанную работу в виде презентаций а) "Болезни органов дыхания и меры профилактики" б) "Курить своему здоровью вредить" в) Как правильно оказать первую помощь пострадавшему, у которого нарушено дыхание
Наши результаты
презентации 1) "Функциональные возможности дыхательной системы уч-ся 8 кл" (по результатам экспериментов)
2) Болезни органов дыхания и меры их профилактики
3) буклет "Курить своему здоровью вредить"
4) Памятка "Как правильно сделать искусственное дыхание"
Выводы
- ...1)Функциональные возможности дыхательной системы зависят 1) от здоровья самого человека 2) его образа жизни (занимается ли спортом ; курит ли и другие вредные привычки 3) возрастных особенностей человека 4) половой принадлежности
- ...2) очень важно знать и уметь, как правильно оказать первую помощь человеку, у которого нарушено дыхание
- ...3) здоровье человека, а именно здоровье его дыхательной системы, зависит только от него самого
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...Д.В.Колесов, Р.Д.Маш, И.Н.Беляев Биология. Человек. Дрофа, М.,2009г
- ...Р.Д.Маш Человек и его здоровье. Сборник опытов и заданий 9(8) кл изд-во "Мнемозина" М, 2000г
- ...Т.Л.Богданова, Е.А.Солодова Биология Справочник для старшеклассников и поступающих в ВУЗы М, "АСТ-ПРЕСС ШКОЛА" 2007г
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
