Учебный проект "Резиновая" планета
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
Строка 29: | Строка 29: | ||
##''Учебный вопрос:'' Каков количественный состав населения в современном мире и как он меняется? | ##''Учебный вопрос:'' Каков количественный состав населения в современном мире и как он меняется? | ||
#''Проблемный вопрос:'' "Война - это лучшее, что мог дать нам бог?" Томас Мальтус | #''Проблемный вопрос:'' "Война - это лучшее, что мог дать нам бог?" Томас Мальтус | ||
− | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:'' В чем заключается проблема "демографического взрыва" и каковы ее особенности? |
− | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:'' К каким последствиям для человечества может привести продолжение "демографического взрыва"? |
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' |
Версия 15:30, 29 ноября 2011
Автор проекта
Название проекта
"Их много, а она одна!"
Предмет, класс
география, 10 класс
Краткая аннотация проекта
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Миллиард: много или мало?
- Проблемный вопрос: Перенаселение планеты: миф или реальность?
- Учебный вопрос: Как на протяжении истории человечества изменялась численность населения Земли?
- Учебный вопрос: Что такое естественный прирост и какие факторы влияют на его изменения?
- Учебный вопрос: Какие типы воспроизводства населения известны и в каких странах они распространены?
- Учебный вопрос: Каков количественный состав населения в современном мире и как он меняется?
- Проблемный вопрос: "Война - это лучшее, что мог дать нам бог?" Томас Мальтус
- Учебный вопрос: В чем заключается проблема "демографического взрыва" и каковы ее особенности?
- Учебный вопрос: К каким последствиям для человечества может привести продолжение "демографического взрыва"?
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|