"Педагог:личность и профессия"
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
| Строка 5: | Строка 5: | ||
профессионального обучения. Однако есть немалая разница между сознательным освоением учебного | профессионального обучения. Однако есть немалая разница между сознательным освоением учебного | ||
| − | материала из интереса к будущей | + | материала из интереса к будущей профессии, к детству - и запоминанием механическим, только для зачёта |
или экзамена, необходимым для будущего ремесленника.Здесь решающую роль играют не столько внешние | или экзамена, необходимым для будущего ремесленника.Здесь решающую роль играют не столько внешние | ||
| − | факторы, | + | факторы, вплоть до качества преподавания, сколько внутренняя установка.Педагогом "от Бога" становится |
тот,кто к этому стремится! И такого педагога я знаю. | тот,кто к этому стремится! И такого педагога я знаю. | ||
Версия 21:15, 29 ноября 2011
Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он - совершенный учитель.
Л.Н. Толстой.
Когда склонности и реальность совпадают, получается педагог "от Бога".Многое им получено в ходе
профессионального обучения. Однако есть немалая разница между сознательным освоением учебного
материала из интереса к будущей профессии, к детству - и запоминанием механическим, только для зачёта
или экзамена, необходимым для будущего ремесленника.Здесь решающую роль играют не столько внешние
факторы, вплоть до качества преподавания, сколько внутренняя установка.Педагогом "от Бога" становится
тот,кто к этому стремится! И такого педагога я знаю.
