Исследование учащихся в проекте "Моделирование"

Версия 19:24, 30 ноября 2011 (просмотреть исходный код) Зотеева Жанна Анатольевна (обсуждение | вклад) (→Цель) ← Предыдущая правка		Версия 19:29, 30 ноября 2011 (просмотреть исходный код) Зотеева Жанна Анатольевна (обсуждение | вклад) (→Задачи) Следующая правка →
Строка 13:		Строка 13:
	==Задачи==		==Задачи==
		+	#Понять, что такое моделирование.
		+	#Выяснить каковы цели моделирования.
		+	#Определить место моделирования в деятельности человека.
		+	#Узнать каковы основные этапы моделирования.
		+	#Выяснить какова роль компьютера в моделировании.
	==Гипотеза==		==Гипотеза==

---

Версия 19:29, 30 ноября 2011

Исследование учащихся в проекте Название проекта

Содержание 1 Тема исследования 2 Актуальность проблемы 3 Цель 4 Задачи 5 Гипотеза 6 Этапы исследования 7 Объект исследования 8 Методы 9 Ход работы 10 Наши результаты 11 Выводы 12 Список ресурсов

Тема исследования

Может ли компьютер и робот заненить человека?

Актуальность проблемы

Человечество стоит на пороге гениальных открытий в различных областях науки, и в том числе, в области компьютеризации и робототехники. Благодаря моделированию, люди познают окружающий мир (в том числе, процессы и явления, которые в нем происходят) и "учат" машины управлять техникой, экономикой, обществом, влиять на природные явления и различные процессы.

Цель

Исследовать понятие моделирования, области применения, цели и инструменты моделирования.

Задачи

1. Понять, что такое моделирование.
2. Выяснить каковы цели моделирования.
3. Определить место моделирования в деятельности человека.
4. Узнать каковы основные этапы моделирования.
5. Выяснить какова роль компьютера в моделировании.

Гипотеза

Этапы исследования

Объект исследования

Методы

Ход работы

Наши результаты

Выводы

• ...
• ...
• ...

Список ресурсов

Печатные издания:

• ...
• ...
• ...

Интернет - ресурсы:

• ...
• ...
• ...