Учебный проект У семейного очага

Версия 17:27, 1 декабря 2011 (просмотреть исходный код) Смирнова Ольга Александровна (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) ← Предыдущая правка		Версия 17:29, 1 декабря 2011 (просмотреть исходный код) Смирнова Ольга Александровна (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) Следующая правка →
Строка 66:		Строка 66:
	* карты ЗИУ		* карты ЗИУ
	* концептуальные карты		* концептуальные карты
−	* [https://docs.google.com/present/edit?id=0ATLqgRQkeGZ3ZGY3N2pwNXNfMGc4cnZ3dmM1&pli=1]	+	*
	|		|
	*		*

---

Версия 17:29, 1 декабря 2011

Содержание 1 Автор проекта 2 Название проекта 3 Предмет, класс 4 Краткая аннотация проекта 5 План проекта 6 Вопросы, направляющие проект 7 Публикация учителя 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности 12 Информационные источники 13 Другие документы

Автор проекта

Смирнова Ольга Александровна

Название проекта

У семейного очага

Предмет, класс

5 класс

Краткая аннотация проекта

Проект о семье и взаимоотношениях, называется "У семейного очага". По учебному плану в 5 классах на данную тему отведено 10 часов, на проектную деятельность - 3 часа.

Визитка проекта

План проекта

Введение, основная часть, заключение, выводы

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Зачем семья?

1. Проблемный вопрос: В чем ключ успеха в семье?
   1. Учебный вопрос: Что такое успех?
   2. Учебный вопрос:
   3. Учебный вопрос: Насколько важно не путать произношение модальных глаголов "can" и "can`t"?
2. Проблемный вопрос: Влияет ли семья на успех?
   1. Учебный вопрос: Что такое семья?
   2. Учебный вопрос:
   3. Учебный вопрос: Какова особенность перевода предложений с притяжательным падежом?
3. Проблемный вопрос: Семья это кто?
   1. Учебный вопрос: Кто считается родственником?
   2. Учебный вопрос:
   3. Учебный вопрос: Существует ли разница между "this is" и "it is"?

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Вводная презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учащихся в проекте У семейного очага

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
Изучение работы учеников Тестирование остаточных знаний по теме карты ЗИУ концептуальные карты		... ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Информационные источники

Другие документы