Учебный проект: легкая атлетика - Королева спорта.

Версия 17:38, 1 декабря 2011 (просмотреть исходный код) Веденяпина О.Б. (обсуждение | вклад) (→Информационные источники) ← Предыдущая правка		Текущая версия на 12:07, 8 декабря 2011 (просмотреть исходный код) Марина Низенькова (обсуждение | вклад) (→Другие документы)
Строка 95:		Строка 95:
	== Другие документы ==		== Другие документы ==
−	[[Категория:Intel Обучение для будущего]]	+	[[Категория:Разные предметы]]

---

Текущая версия на 12:07, 8 декабря 2011

Содержание 1 Автор проекта 2 Название проекта 3 Предмет, класс 4 Краткая аннотация проекта 5 План проекта 6 Вопросы, направляющие проект 7 Публикация учителя 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности 12 Информационные источники 13 Другие документы

Автор проекта

Веденяпина Оксана Борисовна.

Название проекта

"Легкая атлетика - Королева спорта".

Предмет, класс

Физическая культура, 5 класс.

Краткая аннотация проекта

Визитка проекта

Проект будет проходить по предмету - Физическая культура.На тему: Разучить технику бега на короткие дистанции. По учебному плану - 5 часов, из них на проект - 2 часа. Проект содержит теоретические сведения об истории физической культуры,о технике выполнения бега на короткие дистанции и о влиянии физических упражнений на основные системы организма. Данный проект включает важные навыки и умения, двигательные действия из раздела легкая атлетика, а также обще-развивающие упражнения и специально-беговые упражнения.

План проекта

1. Подготовительный этап. Тема: Разучить технику бега на короткие дистанции. Цель: развитие у обучающихся физических качеств, способствующие достижению высоких результатов в спринтерском беге. Задачи: 1. Обучение технике бега на короткие дистанции 2. Развитие интереса к занятиям по легкой атлетике и к уроку физической культуры. 3. Совершенствование навыков и умений в беге на короткие дистанции. 4. Формирование представлений о роли физической культуры, о физическом развитии и о физической подготовленности.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Как взрастить спринтера?

1. Проблемный вопрос: Как прибежать первым?
   1. Учебный вопрос:Что такое физическое качество - быстрота?
   2. Учебный вопрос: Как рационально распределить силы в беге на короткие дистанции?
2. Проблемный вопрос: Зачем быть первым?
   1. Учебный вопрос: С какого возраста необходимо развивать физическое качество - быстрота?
   2. Учебный вопрос: Что является наиболее важным слагаемым ЗОЖ: двигательный режим, рациональное питание, закаливание?

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Вводная презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учащихся в проекте Легкая атлетика - королева спорта

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
Вводная презентация учителя Анкета для родителей Игра “Проверь себя”. Мини-рефлексия: карточка - что получилось, что нет.(дневник индивидуальный).	Викторина "Как взрастить спринтера" Игровые тесты, викторины. Критерии оценки презентации. Календарь, таблица продвижения. Опрос, беседа.	Рефлексия. Презентация учащегося.

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Викторина "Как взрастить спринтера"

Анкета для родителей

Информационные источники

• И.П. Матвеев Физическая культура в 5 классе. М.: Просвещение, 2011 г.
• В.И. Лях Физическая культура 1-11 классы М.: Просвещение, 2011 г.

Интернет-ресурсы:

• Техника бега на короткие дистанции

Другие документы