Учебный проект Бережёного бог бережёт

Текущая версия на 00:52, 12 декабря 2011

Автор проекта

Оконникова Людмила Анатольевна

Название проекта

Бережёного бог бережёт

Физкультура, 1 класс

Краткая аннотация проекта

визитная карточка

Тема данного проекта возникла по причине травмотизма на уроках физкультуры. Моя задача, с помощью проекта, донести до учащихся основную суть правил поведения не только со слов учителя, но и со слов детей после самостоятельной работы над проектом. Данный проект направлен на формирование у ребёнка осознанного отношения к своему здоровью и самосохранению. Учащиеся должны получить теоретические сведения о правилах техники безопасности на уроках физкультуры. Знать основные правила поведения на уроках и уметь применять полученные знания и умения на практике.

План проекта

Этапы проекта:

I. Подготовительный: (2 урока)

- беседа;

- обсуждение выбранной темы;

- вводная презентация учителя;

- тестирование учащихся;

- деление на группы;

II. Основной: (3 урока)

- консультация;

- раздать ребятам буклеты и анкеты для родителей;

- составить вопросы для интервью;

- инструкция по оформлению собранной информации;

- пароверка итоговых работ и их корректировка;

- подготовк к презентации;

III. Заключительный:(1 урок и 2 часа во внеурочное время)

- презентация итоговых работ;

- анализ и оценка работ;

- обсуждение "Что получилось, что нет?"

- тестирование учащихся;

- дидактическая игра.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Помогут ли знания правил техники безопасности Незнайке на уроках физкультуры?

1. Проблемный вопрос: Как помочь Незнайке на уроках лёгкой атлетики?
   1. Учебный вопрос: Что такое лёгкая атлетика?
   2. Учебный вопрос: Какие основные правила техники безопасности на уроках лёгкой атлетики вы знаете?
   3. Учебный вопрос: Какие травмы можно получить и как оказать первую медицинскую помощь?
   4. Учебный вопрос: Что такое режим дня?
2. Проблемный вопрос: Как помочь Незнайке на уроках гимнастики?
   1. Учебный вопрос: Что такое гимнастика?
   2. Учебный вопрос: Какие основные правила техники безопасности на уроках гимнастики вы знаете?
   3. Учебный вопрос: Какие травмы можно получить и как оказать первую медицинскую помощь?
   4. Учебный вопрос: Какие сказки или мультфильмы вы знаете где герои соблюдали или не соблюдали правила техники безопасности?
3. Проблемный вопрос: Как помочь Незнайке на уроках лыжного спорта?
   1. Учебный вопрос: Что такое лыжный спорт?
   2. Учебный вопрос: Какие зимние виды спорта вы знаете?
   3. Учебный вопрос: Какие основные правила техники безопасности необходимо соблюдать при занятиях лыжным спортом?
   4. Учебный вопрос: Какие травмы можно получить и как оказать первую медицинскую помощь?
4. Проблемный вопрос: Как помочь Незнайке научиться играть в подвижные игры правильно?
   1. Учебный вопрос: Что такое подвижные игры?
   2. Учебный вопрос: Какие подвижны игры в спортивном зале и на улице вы знаете?
   3. Учебный вопрос: Какие основные правила техники безопасности необходимо соблюдать в игре?
   4. Учебный вопрос: Какие травмы можно получить и как оказать первую медицинскую помощь?

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

тема исследования

Исследование учащихся в проекте Бережёного бог бережёт

буклет группы "Гимнасты"-1

буклет группы "Гимнасты"-2

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания

Формирующее оценивание

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

дидактическая игра "Виды спорта" На мой взгляд данную игру целесообразно применять по завершению проекта, для проверки знаний учащихся, с помощь этого дидактического материала повышается интерес у учащихся к изучению.

"Гимнастика для малышей" " Данный раздел поможет учащимся самостоятельно изучать и применять на практике полученную информацию.А также поможет в ходе проекта ответить на заданные вопросы.

Информационные источники

список источников

Другие документы