Рефлексия участников семинар проекта Новое поколение 2011/2012

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Новая: right <p align=right><small>[[:Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое п...)
 
Строка 2: Строка 2:
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
  
{| cellpadding="3" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#e3fce3; border: 1px solid #006666; height: 60px" |
+
{| cellpadding="3" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#fbe5d0; border: 1px solid #be6f5b; height: 60px" |
 
|  
 
|  
 
<br>
 
<br>
{| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#fefee8; border: 1px solid #006666 " |
+
{| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#FFFFe0; border: 1px solid #be6f5b " |
 
|
 
|
 
<p style="text-align:center;font-size:120%;color:#014c4c;">'''Приглашаем всех участников дистанционного методического семинара принять участие в рефлексии!'''</p>
 
<p style="text-align:center;font-size:120%;color:#014c4c;">'''Приглашаем всех участников дистанционного методического семинара принять участие в рефлексии!'''</p>
Строка 23: Строка 23:
 
|}
 
|}
 
<br>
 
<br>
{| cellpadding="4" cellspacing="4" style="width: 100%; background-color:#fefee8; border: 1px solid #006666 " |
+
{| cellpadding="4" cellspacing="4" style="width: 100%; background-color:#fefee8; border: 1px solid #be6f5b " |
 
|
 
|
 
<br>
 
<br>
{| cellpadding="3" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#e3fce3; border: 1px solid #006666; height: 60px" |
+
{| cellpadding="3" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#fbe5d0; border: 1px solid #be6f5b; height: 60px" |
 
|  
 
|  
<p style="text-align:center;font-size:120%;color:#014c4c;">'''"ПЛЮС - МИНУС - ИНТЕРЕСНО"'''</p>
+
<p style="text-align:center;font-size:120%;color:#920603;">'''"ПЛЮС - МИНУС - ИНТЕРЕСНО-ЗАМЕНИТЬ"'''</p>
 
|}
 
|}
  
  
Эта форма рефлексии разработана [http://ru.wikipedia.org/wiki/Эдвард_де_Боно Эдвардом де Боно], доктором медицинских наук, доктором философии Кембриджского университета, специалистом по развитию практических навыков в области мышления.
+
Вам предлагаем '''проанализировать''' дистанционный методический семинар '''с точки зрения его ценности для каждого участника''' и заполнить предложенную таблицу.  
 
+
Предлагаем вам '''проанализировать''' дистанционный методический семинар '''с точки зрения его ценности для каждого участника''' и заполнить предложенную таблицу.  
+
  
 
<p style="font-size:110%;color:#014c4c;">'''''Обратите внимание!'''''</p>
 
<p style="font-size:110%;color:#014c4c;">'''''Обратите внимание!'''''</p>
Строка 44: Строка 42:
 
* '''В графу «М» - «минус»''' -  записывается все, что не понравилось в дистанционном методическом семинаре, показалось скучным, вызвало неприязнь, осталось непонятным. Или информация, которая, по Вашему мнению, оказалась ненужной, бесполезной с точки зрения использования в образовательном процессе.  
 
* '''В графу «М» - «минус»''' -  записывается все, что не понравилось в дистанционном методическом семинаре, показалось скучным, вызвало неприязнь, осталось непонятным. Или информация, которая, по Вашему мнению, оказалась ненужной, бесполезной с точки зрения использования в образовательном процессе.  
 
* '''В графу «И» - «интересно»''' - необходимо записать все любопытные факты, о которых Вы узнали в рамках дистанционного методического семинара и о которых Вы хотели бы узнать подробнее.
 
* '''В графу «И» - «интересно»''' - необходимо записать все любопытные факты, о которых Вы узнали в рамках дистанционного методического семинара и о которых Вы хотели бы узнать подробнее.
 +
* '''В графу «З» - «заменить»''' - записывается все,  что бы еще хотелось узнать по данной проблеме, что хотелось бы Вам изменить по форме проведения или содержанию семинара.
  
  
Строка 53: Строка 52:
 
{| border=1 width=100%
 
{| border=1 width=100%
 
  !width=16%| ФИО участника семинара
 
  !width=16%| ФИО участника семинара
  !width=28%|«П» - «плюс»
+
  !width=21%|«П» - «плюс»
  !width=28%|«М» - «минус»
+
  !width=21%|«М» - «минус»
  !width=28%|«И» - «интересно»
+
  !width=21%|«И» - «интересно»
 +
!width=21%|«З» - «заменить»
 
  |-
 
  |-
 +
|ФИО
 
  |
 
  |
 
  |
 
  |
Строка 63: Строка 64:
  
 
  |-
 
  |-
 +
|ФИО
 
  |
 
  |
 
  |
 
  |
Строка 69: Строка 71:
  
 
  |-
 
  |-
 +
|ФИО
 
  |
 
  |
 
  |
 
  |
Строка 75: Строка 78:
  
 
  |-
 
  |-
 +
|ФИО
 
  |
 
  |
 
  |
 
  |
Строка 81: Строка 85:
  
 
  |-
 
  |-
 +
|ФИО
 
  |
 
  |
 
  |
 
  |
Строка 87: Строка 92:
  
 
  |-
 
  |-
 +
|ФИО
 
  |
 
  |
 
  |
 
  |
Строка 93: Строка 99:
  
 
  |-
 
  |-
 +
|ФИО
 
  |
 
  |
 
  |
 
  |
Строка 99: Строка 106:
  
 
  |-
 
  |-
 +
|ФИО
 
  |
 
  |
 
  |
 
  |
Строка 105: Строка 113:
  
 
  |-
 
  |-
 +
|ФИО
 
  |
 
  |
 
  |
 
  |
Строка 111: Строка 120:
  
 
  |-
 
  |-
 +
|ФИО
 
  |
 
  |
 
  |
 
  |
Строка 117: Строка 127:
  
 
  |-
 
  |-
 +
|ФИО
 
  |
 
  |
 
  |
 
  |

Версия 12:40, 15 декабря 2011

Kfm home.png

Вернуться на главную страницу семинара



Приглашаем всех участников дистанционного методического семинара принять участие в рефлексии!


Уважаемые коллеги!

Вот и подходит к концу наш дистанционный методический семинар.

Хочется надеется, что Вы не зря потратили свое время, а материалы семинара были полезны для Вас, и Вы с успехом будете применять их в своей профессиональной деятельности.

Организаторам очень важно знать мнение каждого участника!

Желаем всем творческих успехов!

Надеемся на встречу в новом учебном году!



"ПЛЮС - МИНУС - ИНТЕРЕСНО-ЗАМЕНИТЬ"


Вам предлагаем проанализировать дистанционный методический семинар с точки зрения его ценности для каждого участника и заполнить предложенную таблицу.

Обратите внимание!

  • Каждый участник размещает свои ответы в одной строке таблицы. Нажмите кнопку Править и в окне редактирования заполните предложенную таблицу.
  • В поле ФИО вставьте гиперссылку на вашу личную страницу участника.

Обозначения в таблице:

  • В графу «П» - «плюс» - записывается все, что понравилось в дистанционном методическом семинаре, информация и формы работы, которые вызвали у Вас положительные эмоции, либо все то, что, по Вашему мнению, может быть полезно для дальнейшей работы.
  • В графу «М» - «минус» - записывается все, что не понравилось в дистанционном методическом семинаре, показалось скучным, вызвало неприязнь, осталось непонятным. Или информация, которая, по Вашему мнению, оказалась ненужной, бесполезной с точки зрения использования в образовательном процессе.
  • В графу «И» - «интересно» - необходимо записать все любопытные факты, о которых Вы узнали в рамках дистанционного методического семинара и о которых Вы хотели бы узнать подробнее.
  • В графу «З» - «заменить» - записывается все, что бы еще хотелось узнать по данной проблеме, что хотелось бы Вам изменить по форме проведения или содержанию семинара.




«ПЛЮС – МИНУС - ИНТЕРЕСНО»

ФИО участника семинара «П» - «плюс» «М» - «минус» «И» - «интересно» «З» - «заменить»
ФИО
ФИО
ФИО
ФИО
ФИО
ФИО
ФИО
ФИО
ФИО
ФИО
ФИО


Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/