Учебный проект Иммунитет человека
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
Строка 49: | Строка 49: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ApqI92mmoNr2dEgwUHVhOXh4QVhOTmVQU3NiS1oycHc Исследования учащихся] | [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ApqI92mmoNr2dEgwUHVhOXh4QVhOTmVQU3NiS1oycHc Исследования учащихся] | ||
+ | |||
+ | [[Исследование учащихся по теме Приоритета функции одной из систем органов у человека]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == |
Версия 17:11, 16 декабря 2011
Автор проекта
Кожина Ирина Павловна
Название проекта
Иммунитет человека
Предмет, класс
Окружающий мир, 4 класс
Краткая аннотация проекта
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: В чем источник долголетия человека?
- Проблемный вопрос: Как устроен организм человека?
- Учебный вопрос: Что такое орган?
- Учебный вопрос: Какие системы органов мы знаем?
- Учебный вопрос: Может ли одна система справиться с общей задачей организма?
- Учебный вопрос: Какая система органов самая важная?
- Проблемный вопрос: Что является причиной болезни?
- Учебный вопрос: Как "мертвые" клетки кожи могут защитить организм?
- Учебный вопрос: Какие клетки крови борются с инфекцией?
- Учебный вопрос: Какие признаки болезни вы знаете?
- Учебный вопрос: Что такое прививка?
- Учебный вопрос: Стоит ли бояться прививок?
- Учебный вопрос: Какие правила нужно соблюдать, чтобы реже болеть?
- Проблемный вопрос: Как победить болезнь?
- Учебный вопрос: Почему больные пьют много жидкости?
- Учебный вопрос: Зачем пить чай с лимоном и малиновым вареньем?
- Учебный вопрос: Какие средства от простуды используют у вас в семье?
- Учебный вопрос: Антибиотики - помощники в лечении организма или враги?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащихся по теме Приоритета функции одной из систем органов у человека
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|