Исследование учащихся по теме История возникновение персонажа Бабы Яги в сказках
(→Методы) |
(→Ход работы) |
||
| Строка 36: | Строка 36: | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
| − | + | В начале работы мы выбираем тему исследования, определяем для нее цель и задачи, напишем гипотезу. Далее разработаем вопросы: 1- основополагающий и 3 проблемных. К каждому проблемному вопросу поставим 3 учебных вопроса. Затем разобьем класс на 3 группы и каждой дадим название: "Историки", "Аналитики" и "Исследователи" соответственно. Каждая группа детей работает по 1 проблемному вопросу,разработав предварительно цели и задачи исследования и рабочую гипотезу. Также каждая группа детей отвечает на учебные вопросы, соответствующие проблемному. Далее составляем план работы для каждой группы. Проводим тест "Знаете ли вы сказки?" для для всех групп, с целью выявления первоначальных знаний учащихся по теме. Затем каждая группа собирает информацию по своей теме, представляя результаты в виде таблиц. Работая таким образом, каждая группа опровергает или подтверждает свою рабочую гипотезу. На заключительном этапе каждая группа учащихся отчитывается о выполненной работе, представляя результаты. Затем происходит оценка работ каждой группы (самооценка, взаимооценка, экспертная оценка учителя). Далее определяем подтвердилась или опроверглась общая гипотеза по теме исследования. Затем проведем рефлексию для участников исследования в виде теста " Путешествие по сказкам" для выявления приобретенных знаний. И по завершению, представим готовый проект (презентация и буклет). | |
| − | + | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
Версия 20:49, 20 декабря 2011
Исследование учащихся в проекте Учебный проект Баба Яга и ее избушка - правда или вымысел
Содержание |
Тема исследования
По тропинкам сказок: Образ Бабы Яги.
Актуальность проблемы
С давних времен человечеству известен персонаж Бабы Яги. Во многих, любимых наших сказках она является главным героем. А кто она в сущности? Какая по характеру? Действительно ли, что Баба Яга - это воплощение зла и коварства? А может есть и другие стороны, которые характеризуют этот персонаж с положительной точки зрения? Работая над проектом, нам представляется прекрасная возможность рассмотреть персонаж Бабы Яги поближе, разносторонне изучить его . Ответить на многие волнующие нас вопросы. Этим и объясняется актуальность выбранной нами темы.
Цель
Изучить образ Бабы Яги в сказках.
Задачи
1. Изучить историю возникновения персонажа Бабы Яги в сказках. 2. Изучить историю возникновения избушки на курьих ножках. 3. Изучить характер и сущность персонажа Бабы Яги.
Гипотеза
Мы предполагаем, что образ Бабы Яги и ее избушки взят из глубины веков.
Этапы исследования
1. Формулировка цели и задач исследования; 2. Выдвижение гипотезы; 3. Обсуждение методов исследования; 4. Сбор материалов по проекту; 5. Систематизация полученных данных; 6. Анализ экспериментальных данных, выводы; 7. Результат – материальный продукт.
Объект исследования
Образ Бабы Яги в сказках.
Методы
Теоретические методы: сбор, анализ, синтез материалов по теме проекта.
Ход работы
В начале работы мы выбираем тему исследования, определяем для нее цель и задачи, напишем гипотезу. Далее разработаем вопросы: 1- основополагающий и 3 проблемных. К каждому проблемному вопросу поставим 3 учебных вопроса. Затем разобьем класс на 3 группы и каждой дадим название: "Историки", "Аналитики" и "Исследователи" соответственно. Каждая группа детей работает по 1 проблемному вопросу,разработав предварительно цели и задачи исследования и рабочую гипотезу. Также каждая группа детей отвечает на учебные вопросы, соответствующие проблемному. Далее составляем план работы для каждой группы. Проводим тест "Знаете ли вы сказки?" для для всех групп, с целью выявления первоначальных знаний учащихся по теме. Затем каждая группа собирает информацию по своей теме, представляя результаты в виде таблиц. Работая таким образом, каждая группа опровергает или подтверждает свою рабочую гипотезу. На заключительном этапе каждая группа учащихся отчитывается о выполненной работе, представляя результаты. Затем происходит оценка работ каждой группы (самооценка, взаимооценка, экспертная оценка учителя). Далее определяем подтвердилась или опроверглась общая гипотеза по теме исследования. Затем проведем рефлексию для участников исследования в виде теста " Путешествие по сказкам" для выявления приобретенных знаний. И по завершению, представим готовый проект (презентация и буклет).
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
