Учебный проект "Математика...Вчера...Сегодня...Завтра"
м («Учебный проект "Приемы сложения и вычитания двузначных чисел в пределах 100"» переименована в «[[Учебный проект "Математика...Вчера...Сегод) |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | ==Автор проекта== | + | ==Автор проекта == |
| − | Миронов Максим | + | Миронов Максим Александрович |
==Название проекта== | ==Название проекта== | ||
| + | "Математика...Вчера...Сегодня...Завтра" | ||
| + | ==Визитная карточка проекта== | ||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0By08rZczjspFNzdiZDc3NjQtMWM0Mi00MDJlLWIyNDQtODM5MjliNTAwNTg4| Визитная карточка проекта] | ||
==Краткая аннотация проекта== | ==Краткая аннотация проекта== | ||
| + | Данный проект отображает ситуацию заинтересованности молодежи в математике, будь то алгебра, геометрия, информатика и др. | ||
| + | В ходе проекта учащиеся самостоятельно проводят групповые исследования по различным источникам информации (печатные, картографические, Интернет) и оформляют результаты своих исследований в виде презентации и буклета. | ||
| − | |||
| + | В ходе работы над проектом учащиеся освоят: | ||
| + | <br>• основные сведения о математике; | ||
| + | <br>• основные операции в математике. | ||
| − | ==План проекта== | + | После завершения проекта учащиеся смогут: |
| − | + | выполнять и использовать различные математические операции. | |
| + | |||
| + | |||
| + | ==Вопросы, направляющие проект== | ||
| + | <b>Основополагающий вопрос</b> | ||
| + | <br>Как влияет изучение математике на развитие личности человека? | ||
| + | <br><br><b>Проблемные вопросы</b> | ||
| + | <br>1. Формирование математической грамотности учащихся. | ||
| + | <br>2.Развитие интереса к естественной науке. | ||
| + | <br><br><b>Учебные вопросы</b> | ||
| + | <br>1.Почему мы так мало времени уделяем математике? | ||
| + | <br>2.Современная молодежь: интернет или наука? | ||
| + | <br>3.Есть ли место математике в современном научном мире? | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==План проведения проекта== | ||
| + | <br>1.Числа и операции над ними | ||
| + | <br>2.Величины и их измерение | ||
| + | <br>3.Текстовые задачи | ||
| + | <br>4.Элементы геометрии | ||
| + | <br>6.Элементы алгебры | ||
| + | <br>7.Элементы стохастики | ||
| + | <br>8.Нестандартные и занимательные задачи | ||
==Вводная презентация учителя== | ==Вводная презентация учителя== | ||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0By08rZczjspFY2MxYjEyMzItZGEyYy00ZjUyLTkxMzYtYjU4OWRlODk4NWM4| Вводная презентация] | ||
| + | |||
==Формирующее и итоговое оценивание== | ==Формирующее и итоговое оценивание== | ||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0By08rZczjspFMTg2NTU3ZGMtNDNjOC00ZDI3LWI0N2UtMDRjMzZlOTUzZmMw| Критерии оценивания буклета] | ||
| − | = | + | [https://docs.google.com/open?id=0By08rZczjspFYTg3OTExNjUtNGY0NC00ZWU2LWJhNTEtZDFhNWQyODY5MGJh| Критерии оценивания презентации] |
| − | == | + | [https://docs.google.com/open?id=0By08rZczjspFM2IxMTY0ZjgtMzMwYi00ZTQzLWE2ZTMtMDAzNzc2ODMxMmIx| Критерии оценивания работы] |
| + | |||
| + | |||
| + | ==Буклет== | ||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0By08rZczjspFMTFmYzlkN2QtMjBiNy00YWQwLTlhMWItMWE2NmJmNGQxNTMz| Буклет ] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Работы учеников== | ||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0By08rZczjspFY2FiMDNjZDctYmI2OC00YThmLTkzZTMtOGM3NTNiNmYxODMx| Презентация ученика] | ||
| + | <br>[ | Вики-страница ученика] | ||
| − | |||
| + | ==Тест и практикум== | ||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0By08rZczjspFNjJmNDZhYzMtYmQ2My00NTk1LWIxMTItMjdlOTE1YWMxODk1| Тест] | ||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0By08rZczjspFOWE0MmNiMGQtZWVmZi00ZWIyLWFmYzktZDA1YTBlMzQwZTIz| Кроссворд] | ||
| − | [ | + | [https://docs.google.com/open?id=0By08rZczjspFZmUzMDVhOTUtYTE3MS00NWJiLTg5ZDktNjZhNGI3ZWVjYWNl| Практикум] |
| − | + | ||
Версия 10:18, 20 декабря 2011
Содержание |
Автор проекта
Миронов Максим Александрович
Название проекта
"Математика...Вчера...Сегодня...Завтра"
Визитная карточка проекта
Краткая аннотация проекта
Данный проект отображает ситуацию заинтересованности молодежи в математике, будь то алгебра, геометрия, информатика и др. В ходе проекта учащиеся самостоятельно проводят групповые исследования по различным источникам информации (печатные, картографические, Интернет) и оформляют результаты своих исследований в виде презентации и буклета.
В ходе работы над проектом учащиеся освоят:
• основные сведения о математике;
• основные операции в математике.
После завершения проекта учащиеся смогут: выполнять и использовать различные математические операции.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как влияет изучение математике на развитие личности человека?
Проблемные вопросы
1. Формирование математической грамотности учащихся.
2.Развитие интереса к естественной науке.
Учебные вопросы
1.Почему мы так мало времени уделяем математике?
2.Современная молодежь: интернет или наука?
3.Есть ли место математике в современном научном мире?
План проведения проекта
1.Числа и операции над ними
2.Величины и их измерение
3.Текстовые задачи
4.Элементы геометрии
6.Элементы алгебры
7.Элементы стохастики
8.Нестандартные и занимательные задачи
Вводная презентация учителя
Формирующее и итоговое оценивание
Критерии оценивания презентации
Буклет
Работы учеников
Презентация ученика
[ | Вики-страница ученика]
