Учебный проект Зачем охранять диких животных
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→Публикация учителя) |
||
| Строка 36: | Строка 36: | ||
[https://docs.google.com/drawings/d/1C0j51SkL2_rcTX8gq74n-FTc2k2qm9l36ldHRMtaSJk/edit буклет страница 1] | [https://docs.google.com/drawings/d/1C0j51SkL2_rcTX8gq74n-FTc2k2qm9l36ldHRMtaSJk/edit буклет страница 1] | ||
| − | [https://docs.google.com/drawings/d/ | + | [https://docs.google.com/drawings/d/1C0j51SkL2_rcTX8gq74n-FTc2k2qm9l36ldHRMtaSJk/edit буклет страница 2] |
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
Версия 16:13, 19 декабря 2011
Автор проекта
Зайцева Татьяна Николаевна
Название проекта
Охрана животных
Предмет, класс
окружающий мир, 3 класс
Краткая аннотация проекта
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Зачем охранять диких животных
- Проблемный вопрос: Всегда ли животные были дикие?
- Учебный вопрос: Каких животных называют домашними?
- Учебный вопрос: Какую пользу приносят домашние животные?
- Учебный вопрос: Почему человек приписывает животным человеческие качества?
- Проблемный вопрос: Почему некоторые животные попали в Красную книгу?
- Учебный вопрос: Какие животные занесены в Красную книгу Самарской области?
- Учебный вопрос: Какие животные в Самарской области находятся на грани вымирания?
- Учебный вопрос: Что такое Красная книга?
- Проблемный вопрос: Могут ли дикие животные стать домашними,а домашние - дикими?
- Учебный вопрос: Могут ли животные лечить человека?
- Учебный вопрос: Могут ли животные быть преданными?
- Учебный вопрос: Существует ли уголовная ответственность за жестокое обращение с животными?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследования учащихся по теме Всегда ли животные были дикими
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
