Учебный проект Иммунитет человека
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Строка 80: | Строка 80: | ||
| | | | ||
* [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ApqI92mmoNr2dEZ1VFpHdXJIVjFNYnVhWjF2YWMtVGc Взаимооценка] | * [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ApqI92mmoNr2dEZ1VFpHdXJIVjFNYnVhWjF2YWMtVGc Взаимооценка] | ||
| − | *.. | + | * [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ApqI92mmoNr2dE9fR3Exbl9zbW1FaldSOEFSbS1YM1E Оценка работ] |
*... | *... | ||
|- | |- | ||
Текущая версия на 08:23, 27 декабря 2011
Автор проекта
Кожина Ирина Павловна
Название проекта
Иммунитет человека
Предмет, класс
Окружающий мир, 4 класс
Краткая аннотация проекта
Проект "Иммунитет человека" проводится в рамках курса окружающий мир УМК "Школа 2100" автора А.А. Вахрушева "Человек и природа" в 4 классе. С давних времён люди искали средства продления молодости. Эта проблема актуальна для общества и в наши дни, а её решение оказывает огромное влияние на формирование мировоззрения подрастающего поколения.
Проект поможет выяснить учащимся, что здоровье является инструментом продления молодости и долголетия. Данная учебная тема тесно связана с воспитательным аспектом деятельности учителя. Проект поможет ученикам не только глубже изучить материал курса, но и сделать собственный выбор при постановке цели и формировании жизненной позиции. Родители смогут обратить внимание на формирование здорового образа жизни своего ребёнка. Проект реализуется в рамках 13 часовой темы "Организм человека", и занимает 5 часов.
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: В чем источник долголетия человека?
- Проблемный вопрос: Как устроен организм человека?
- Учебный вопрос: Что такое орган?
- Учебный вопрос: Какие системы органов мы знаем?
- Учебный вопрос: Может ли одна система справиться с общей задачей организма?
- Учебный вопрос: Какая система органов самая важная?
- Проблемный вопрос: Что является причиной болезни?
- Учебный вопрос: Как "мертвые" клетки кожи могут защитить организм?
- Учебный вопрос: Какие клетки крови борются с инфекцией?
- Учебный вопрос: Какие признаки болезни вы знаете?
- Учебный вопрос: Что такое прививка?
- Учебный вопрос: Стоит ли бояться прививок?
- Учебный вопрос: Какие правила нужно соблюдать, чтобы реже болеть?
- Проблемный вопрос: Как победить болезнь?
- Учебный вопрос: Почему больные пьют много жидкости?
- Учебный вопрос: Зачем пить чай с лимоном и малиновым вареньем?
- Учебный вопрос: Какие средства от простуды используют у вас в семье?
- Учебный вопрос: Антибиотики - помощники в лечении организма или враги?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащихся по теме Приоритета функции одной из систем органов у человека
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
