Учебный проект "Архитектура компьютера"
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Пример ученической работы) |
(→Пример ученической работы) |
||
Строка 36: | Строка 36: | ||
==Пример ученической работы == | ==Пример ученической работы == | ||
[https://docs.google.com/present/view?id=dd7xftx6_49gbtxvqgc Презентация] | [https://docs.google.com/present/view?id=dd7xftx6_49gbtxvqgc Презентация] | ||
− | + | [https://docs.google.com/open?id=0B4EhtMPU2H71Zjc3ZTM1ZGItNDNhYy00NDhhLWJlOTAtOGIwNmQwYzFmMjIx Буклет1, https://docs.google.comopen?id=0B4EhtMPU2H71NWQzYjc4NjgtNTY0Yy00YjJmLTllMjMtNWJjNTI4MzU3NTI5 Буклет2] | |
[[Легендарные личности в компьютерной индустрии]] | [[Легендарные личности в компьютерной индустрии]] | ||
Версия 09:48, 22 декабря 2011
Содержание |
Автор проекта
Солодилова Елена
Название проекта
Архитектура компьтера
Краткая аннотация проекта
Проект ориентирован на учеников 7-9 классов.
Направляющие вопросы
Публикация учителя
Для учеников и их родителей учитель предлагает буклет, объясняющий использование проектной методики при изучении данной темы, и содержащий проблемные вопросы, на которые ученики будут искать ответы.
План проекта
1 ЭТАП - погружение в проблему
Вводное занятие. Постановка ОПВ.
2 ЭТАП - реализация проекта
- сформировать группы
- составить план работы группы
- найти необходимую информацию
- провести различные исследования в группах
- сравнить результаты
- сделать выводы
- представить результаты своей работы
3 ЭТАП - Заключительный
- Защита проектов. Участие в школьной научно-практической конференции
- Рефлексия
Публикация учителя
Для учеников и их родителей учитель предлагает буклет, объясняющий использование проектной методики при изучении данной темы, и содержащий проблемные вопросы, на которые ученики будут искать ответы.
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример ученической работы
Презентация Буклет1, https://docs.google.comopen?id=0B4EhtMPU2H71NWQzYjc4NjgtNTY0Yy00YjJmLTllMjMtNWJjNTI4MzU3NTI5 Буклет2 Легендарные личности в компьютерной индустрии
Оценивание
[ссылка]