Участник:Лоба Татьяна

Лоба Татьяна Александровна

Город: Тольятти, Самарская область

Лоба Т.А.

Место работы: МОУ школа №90

Должность: учитель начальных классов

Контакты: ta.uvarova@gmail.com

Область профессиональных интересов:

• Формирование у учащихся ОУУН.
• Создание дидактического и демонстрационного материала.
• Использование мультимедийных презентаций в образовании.

Мои увлечения: Люблю фотографировать родных, учеников и природу. Мои фотографии хранят столько позитива! И мне очень нравится вечерами предаваться приятным воспоминаниям.

Работы в Интернете:

• Конспект урока по предмету окружающий мир с использованием ИКТ "Многогранный мир чувств"
• Тесты по литературному чтению в 4-ом классе
• Дистанционная игра "В кругу занимательных игр"
• Вечер русского фольклора "За околицей". Внеклассное занятие в начальной школе
• Олимпиадные задания по русскому языку для младших школьников
• Дистанционный_урок_Слова_с_непроизносимыми_согласными_в_корне_слова
• Мой блог "Суббота, суббота"

Участие в конкурсах:

• Конкурс "IT-activity" (2008-2009)
• "1001 идея нестандартного занятия с детьми" (2009). Идея 786
• Конкурс "IT-activity" (2009-2010)
• Сборник авторских произведений участников Всероссийского Интернет-педсовета
• "1001 идея нестандартного занятия с детьми" (2010)
• Конкурс "IT-activity" (2010-2011)
• Конкурс "1001 идея нестандартного занятия с детьми" (2011)
• I Всероссийский конкурс авторов ЦОР для школы «Лучший IT-учитель России»

Мастер-класс "Легко ли быть блоггером?"

Панорама методических идей (2010)

Почему я выбрала профессию педагога?Эссе

«Как часто мы не понимаем того, что нам дарует жизнь»... Эти мои строки можно считать ответом на вопрос «Почему я выбрала профессию педагога?», ведь сейчас мне трудно ответить, почему. Но то, что это был не случайный выбор, а выбор души, абсолютно уверена. Но как же в моей душе зажегся огонек любви к профессии педагога?

Вспоминаю, что однажды, придя из школы, я-первоклассница достала дополнительную доску от стола (спасибо моим родителям, что не ругали за испорченную мебель, а эта доска на восемь лет стала моей «школьной доской»), взяла кусок мела и стала «вести урок». Вот так, наверное, и затеплился в моей душе уголек: «Буду учителем». Но почему затеплился? Помню свою первую учительницу Веру Яковлевну всегда мягкую и спокойную. Помню, как по-особенному она держала в руке учебник, и то, как мне хотелось повторять ее движения, веря , что с ними мне передадутся спокойствие и величавость моей учительницы. У меня другие привычки, но, впервые годы работы, если случайно мои руки брали учебник так, как Вера Яковлевна, что-то теплое пробегало по мне, и в душе росло ощущение важности: «Я – учительница! Я, как Вера Яковлевна!» Помню учителей, что вели меня по дороге Знаний, таких разных, но каждый делился с учениками самым сокровенным: кто знаниями, кто мудростью. Уверена, каждый учитель подарил мне по искорке своей любви к профессии – вот и разгорелся мой уголек еще ярче. Удивительно, но я никогда не задавала себе вопрос: «А есть ли для меня другая профессия?»

И пусть мне трудно ответить: сама ли я выбрала профессию педагога, или мне эту возможность подарила судьба, но вот учителя в себе я растила целеустремленно и по крупинкам. Осознание, что мне, как учителю, предстоит отдавать детям не только накопленные знания, но и частичку своей души, формировалось у меня постепенно.

И я научилась любить своих учеников добрых, ласковых, отзывчивых. Научилась любить ершистых и непокорных. И, даже когда из-за поступков учеников душа «сворачивается» от боли, научилась верить в силу добра. А значит, хорошо, что я не «заблудилась» в профессиях и выбрала самую светлую в мире – учитель.