Учебный проект:Имя и его тайны
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
| Строка 54: | Строка 54: | ||
* [[Исследование по теме:Особенность русских имён]] '''(Группа "Историки")''' | * [[Исследование по теме:Особенность русских имён]] '''(Группа "Историки")''' | ||
* [[Исследование по теме: Помогает ли мне моё имя?]] '''(Группа "Психологи")''' | * [[Исследование по теме: Помогает ли мне моё имя?]] '''(Группа "Психологи")''' | ||
| + | * [http://www.docme.ru/doc/43137/pomogaet-li-mne-moyo-imya Презентация группы "Психологи" - "Помогает ли мне моё имя?"] | ||
* [https://docs.google.com/present/edit?id=0AcUBFfkDYWBrZGNmcm5rcWZfMjJoY2prdHRjZA&hl=ru Презентация группы "Историки"] | * [https://docs.google.com/present/edit?id=0AcUBFfkDYWBrZGNmcm5rcWZfMjJoY2prdHRjZA&hl=ru Презентация группы "Историки"] | ||
| + | |||
* [https://docs.google.com/document/d/1pqlU-wXEX8o2qDoD7yIK6BsCLSjqfi4l_auazTv-44c/edit?hl=ru Темы исследований в проекте] | * [https://docs.google.com/document/d/1pqlU-wXEX8o2qDoD7yIK6BsCLSjqfi4l_auazTv-44c/edit?hl=ru Темы исследований в проекте] | ||
* Подарочная карта для друга | * Подарочная карта для друга | ||
Версия 23:50, 3 января 2012
Автор проекта
Название проекта
Имя и его тайны
Предмет, класс
Интегрированный курс Окружающий мир,4класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект даёт возможность учащимся 3-4 классов в увлекательной, игровой форме узнать историю происхождения русских личных имён.
Путешествие из язычества в наши дни позволит узнать происхождение и значение своего имени; осознать свою индивидуальность. Учащиеся смогут самостоятельно и в работе группами выступить в роли историка, психолога или затейника.
Проект рассчитан на три недели:
- 1 неделя – сбор и анализ информации;
- 2 неделя – оформление игры и подарочных карточек, составление правил игры и правил обращения, составление вопросов викторины;
- 3 неделя – доклад и практическое занятие.
Проект позволит учащимся на интегрированных уроках окружающий мир использовать знания русского языка, истории и применить умения, полученные на уроках трудового обучения.
Родителям, в совместной работе с детьми, представится радостное общение при изготовлении игры-лото, подарочных карточек, обсуждения вопросов викторины. Взрослые и дети смогут осознать важность выбора имени, сочетание и созвучие имени с отчеством. Для учителей начальной школы появится возможность в занимательной форме увлечь детей в историческое прошлое, научить детей анализу и синтезу добытой информации.
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:Я отличаюсь от других?
- Проблемный вопрос:В чём особенность русских имён?
- Учебный вопрос:Отличаются ли русские имена от имён других народов?
- Учебный вопрос:Откуда пришли имена к русским людям?
- Учебный вопрос: Что такое Святцы?
- Проблемный вопрос: Помогает ли мне моё имя?
- Учебный вопрос: Влияет ли имя на характер?
- Учебный вопрос: Важно ли знать значение своего имени?
- Учебный вопрос: Обзывалки – это хорошо?
- Учебный вопрос: Как правильно обратиться к человеку в разных ситуациях?
- Проблемный вопрос: Как стать вежливым?
- Учебный вопрос: Помогут ли вам эти правила в жизни?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
- Исследование по теме:Особенность русских имён (Группа "Историки")
- Исследование по теме: Помогает ли мне моё имя? (Группа "Психологи")
- Презентация группы "Психологи" - "Помогает ли мне моё имя?"
- Презентация группы "Историки"
- Темы исследований в проекте
- Подарочная карта для друга
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Дидактическая игра по теме "Образуй полное имя от следующих имён
Викторина по теме "Назови славянское имя по его значению
